电影《放牛班的春天》观后感范文 5 篇 《放牛班的春天》影片讲了一群被人们认定为“无药可救”的孩子在代课老师马修的教导下，学会了互相帮助，尊重师长并组建了合唱队的故事。这里给大家分享一些电影《放牛班的春天》观后感，希望对大家有所帮助。 电影《放牛班的春天》观后感 1 这是我第三次观看此部电影，第一次是在参加幼师老师资格证考试之前;第二次是在自聘老师培训班上;第三次是在今日晚上。虽说，随手写一篇电影观后感。但假如没有以尊重的心态仔细体会电影中的精神，这是不好的思想，起码没有做到尊重导演、尊重推举这部电影的前辈老师。电影的开始，出现的人物根本不知道是谁，直到一个人的出现——贝比诺。50 多年之后的相见，已是满头白发之人，基本上都认不出来了。贝比诺先生带来了一张他们上学时的合照，说起了当时的代课老师马修先生的故事，回忆起了在池塘畔底辅育院的种种往事。 这是一所行为偏差的青少年辅育院，1949 年 1 月 15 日，马修老师提着行李箱来到了这里。他看到的第一位学生就是贝比诺，他说自己在等“星期六”，因为爸爸会来接他。麦神父给马修老师开了大门，并带他去了校长那儿。校园里弥漫着冬季的寒冷和阴森，路上遇到一名被校长处罚的学生正跪在地上擦地板。麦神父在开医务室大门的时候被某个孩子的恶作剧划伤了眼睛，哈善校长立即暴怒的要求全体集合捉拿凶手。校长根本不知道谁是凶手，就让马修老师随意点一个名字进行处罚，并且命令“全体不准休息，停止探亲”。哈善校长的行为完全违反了老师的耐心、公平、公正、尊重学生的教书育人行为法律规范。校长还命令大家互相监督举报真正的元凶，马修老师马上意识到“这是鼓舞大家打小报告，这不利于学生健康的心理进展，是有悖正确的教学理念。”然而，校长却批判了马修老师的言论。马修老师在上课之前，送别了前一任的老师，这位老师告诉马修：“这些孩子是天使的脸庞，魔鬼的心肠。一犯规，就要处罚。”马修老师一脸疑惑的看着他，可能在想：孩子们会变得越来越好的，不应该被否定的。 马修老师带着崇高的到的情怀，专业的老师素养，开始于这一群别人眼里的“恶魔”相处。第一次走进教室就被孩子们戏弄，并未向校长举报，选择了保护他们。马修老师知道是谁的恶作剧损害了麦神父的眼睛时，对这名学生做了处罚，处罚他卡间休息时去麦神父的医务室做志愿者照顾他，直到麦神父的眼睛康复为止。马修这样的惩处而不是送给校长关禁闭，这让孩子认识到了自...
