2024年幼儿园小班公开课大苹果教案一、教学内容本节课选自幼儿园小班教材《快乐成长》第三章《色彩与形状》，详细内容为“大苹果”一节。通过观察、体验和动手操作，让幼儿了解苹果的形状、颜色和特点，培养幼儿对色彩和形状的感知能力。二、教学目标1.让幼儿能够识别和描述苹果的形状、颜色和特点。2.培养幼儿的观察能力、表达能力和动手操作能力。3.培养幼儿对大自然中美好事物的热爱和欣赏。三、教学难点与重点教学难点：让幼儿能够准确描述苹果的形状和颜色。教学重点：培养幼儿观察、表达和动手操作能力。四、教具与学具准备1.教具：大苹果一个，彩色笔、画纸若干，形状卡片一套。2.学具：每组一个苹果，彩色笔、画纸若干，形状卡片一套。五、教学过程1.实践情景引入（5分钟）（1）教师出示大苹果，引导幼儿观察并说出苹果的形状、颜色。（2）邀请幼儿上台触摸苹果，感受苹果的质地。2.例题讲解（5分钟）（1）教师用形状卡片引导幼儿认识圆形，并告诉幼儿苹果是圆形的。（2）教师示范画一个苹果，讲解画苹果的步骤。3.随堂练习（10分钟）（1）幼儿分组，每组一个苹果，让幼儿观察并尝试用彩色笔描绘苹果。（2）教师巡回指导，帮助幼儿完成画作。（1）邀请幼儿分享自己的作品，让幼儿描述自己画的苹果。（2）教师点评幼儿的作品，给予鼓励和表扬。六、板书设计1.大苹果形状：圆形颜色：红色、绿色2.画苹果步骤（1）画一个圆形（2）涂上颜色七、作业设计1.作业题目：画一个自己喜欢的大苹果。2.答案：略。八、课后反思及拓展延伸1.反思：本节课通过观察、体验、动手操作，让幼儿对苹果的形状、颜色有了更深入的了解。但在教学过程中，要注意引导幼儿用准确的语言描述苹果。2.拓展延伸：（1）让幼儿回家后，与家长一起寻找生活中的圆形物体，增强对圆形的认识。（2）开展“我喜欢的蔬果”主题活动，让幼儿了解和欣赏大自然中的各种蔬果。重点和难点解析1.教学难点：让幼儿能够准确描述苹果的形状和颜色。2.实践情景引入：确保幼儿能够充分观察和感受苹果。3.例题讲解：教师示范画苹果的步骤，使幼儿理解并掌握绘画技巧。4.作业设计：作业应具有实际操作性和趣味性，以增强幼儿的学习兴趣。详细补充和说明：一、教学难点解析1.采用直观教学法，让幼儿通过观察、触摸等方式，加深对苹果形状和颜色的认识。2.运用丰富的词汇描述苹果，如“圆圆的”、“红彤彤的”等，帮助幼儿积累词汇，提高表达能力。3.针对不同年龄段的幼儿，适当调整教学难度，如小班幼儿可先从简单的形状和颜色入手，逐步提高要求。二、实践情景引入解析1.教师在引入环节要充分展示苹果，确保每个幼儿都能清晰观察到苹果的形状和颜色。2.鼓励幼儿积极参与，主动描述苹果的特点，培养观察力和表达能力。3.创设轻松愉快的氛围，让幼儿在愉悦的情感中进入学习状态。三、例题讲解解析1.教师在示范画苹果时，要详细讲解每个步骤，让幼儿跟随操作，逐步掌握绘画技巧。2.示范过程中，注意引导幼儿关注苹果的细节，如苹果的梗、叶子等，提高观察力。3.针对不同能力的幼儿，给予适当的指导，使他们在原有基础上得到提高。四、作业设计解析1.作业应具有实际操作性和趣味性，让幼儿在完成作业的过程中，巩固所学知识。2.作业题目要明确，符合幼儿的认知水平，让幼儿能够轻松完成任务。本节课程教学技巧和窍门一、语言语调1.使用生动、形象的语言，如“红彤彤的苹果”、“圆圆的形状”，以吸引幼儿的注意力。2.语调亲切、温柔，语速适中，以便幼儿更好地理解和接受。二、时间分配1.实践情景引入：约5分钟，确保幼儿充分观察和感受苹果。2.例题讲解：约5分钟，详细讲解绘画步骤，让幼儿跟随操作。3.随堂练习：约10分钟，给予幼儿充足的时间进行绘画实践。三、课堂提问1.提问要具有针对性和开放性，鼓励幼儿发表自己的观点。2.针对不同能力的幼儿，设置不同难度的问题，使每个幼儿都能参与其中。3.注意提问的时机，引导幼儿思考和表达。四、情景导入1.利用实物苹果，创设直观、有趣的情景，激发幼儿的学习兴趣。2.通过触摸、观察等方式，让幼儿亲身体验，提高参与度。教案反思1.教学内容是否丰富、有趣，能否吸引幼儿的注意力。...
