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经典2024年学前班家长发言稿5篇

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经典 2024 年学前班家长发言稿 5 篇 眼下,在怎样做父母这个问题上,越来越多的人表现出机械的重视,作为家长的我们更热衷于听专家怎样说,看别人怎样做,然后进行模仿,在对孩子的教育上,从来没有划一面定论,既需要区别个性,又需要与时俱进。和许多父母一样,我和先生也期望聪慧伶俐的儿子将来有所成就,为了早日实现 望子成龙 的愿望,我们总是把眼光超前地放到了将来的考试竟争上,但我们也不忘给孩子一个欢乐的童年! 偶然一个机会,听到一位专家说过: 游戏能进展智力,推断力、知觉力、观察力、想象力、制造力、还能从游戏中渐渐养成各种高尚的道德 。每个孩子对游戏都有着巨大的吸引力,我们也总是竭望孩子能够像喜爱游戏那样热爱学习,事实上,游戏和学习并不对立,二者完全可以融合起来。 平常我常常要求孩子背唐诗,结果总是适得其反,这次我对儿子说: 我们来竞赛背唐诗吧,谁能准确地背出来谁是胜利者。 利用儿子好胜的心理,边做游戏边学唐诗,儿子已经学会很多唐诗了,可见我们可以将学习变为游戏,利用游戏来学习知识。 孩子天生是有强烈的好奇心,记得儿子 3 岁时喜爱表演游戏,在游戏过程中常常表现出兴趣变化快的特点,如在玩汽车游戏时,突然看见小球就会马上玩起球来,到了 4 5 岁时他们想象力也进一步丰富起来了,他喜爱扮演动画片中的角色,有时还学得十分逼真,在游戏中我可以让儿子实现难以实现的愿望,如让他扮演 警察 , 爸爸妈妈 ,学习狗 汪汪 叫,学蝴蝶翩翩起舞。 现在儿子已有 6 岁了,我发现他开始表现出了更多的制造性和探究的兴趣。他对折纸、贴画、剪纸工特别感兴趣,家里到处都摆满了他的作品,看着自己创作的作品,儿子总是兴奋地前呼后叫,只要哪位朋友来我家作客,他总会拿着在我们大人看上去并不完美的作品沾沾自喜地给他们看,并自豪地告诉他们: 这些都是我自己做的,好看吗? 最后总不忘表扬自己一番 我是不是,很聪慧啊? 我们作为家长的不管他们作品是好是坏总会加以表扬、鼓舞。 儿子的想象力也是惊人的丰富,在生活中只要他看到一件很普通的物品他总能抽象地想象它像另外一样东西,在一次吃饭时,他指着椅子背上的一个圆弧型造型说: 妈妈,这里只要画俩个圆圈它就像一辆汽车啦 。说得我们都很惊讶。 儿子对科学启蒙的游戏也尤为偏爱,他总是会随着我问 妈妈,为什么白天月亮不肯出来?为什么夏天不下雪?为什么轮船是铁做的但不会沉下去? 总是问得我想半天都...

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