经典电影放牛班的春天有感 700 字 观经典电影放牛班的春天有感 700 字 全校教职工观看了《放牛班的春天》，这部影片采纳了倒叙的方式，莫杭治是一位著名的指挥家，当年合唱团的伙伴佩尔诺来找他，给了他一本学监马修的日记
马修在日记中记载了在“池塘之底“时不为人知的感人的一切
四十八年前，主人公马修到一家学校担任学监，这个学校被称为”池塘之底”，这样一个名字，立即让我联想到被世人遗忘的角落，这个学校由淘气的孩子，残忍的校长，冷酷的老师，严厉的制度构成，对于一个老师要应对这一切的时候，有时会不细心的融入这样的氛围中，而马修怀着一颗仁爱之心看待这些孩子，对学校残忍的“行动—反应”制度深恶痛绝
他用他对音乐创作的热爱，用爱心关怀孩子，在他的执着下，费尽心思组成了一个合唱团用他期待的眼光，用他精湛的技术，用他平静而充实的心灵，引导孩子们的心灵
孩子们在音乐中找到了自我的价值，学会了欣赏完美的事物，懂得了相互尊重，信任和友爱
音乐结开了束缚他们心灵的绳索，重建了被炎凉事态损毁的是非观，激起了一颗颗幼细心灵中对于完美未来的向往
马修一次一次帮忙这些孩子掩饰他们的过失，使他们不至于遭到冰冷的惩处
这一切都显得那么自然，这就是心灵使然吧
当渴望宽容又担心自我不够严厉的时候，让爱指引你去做吧
常常看到那微笑的面容，那么坦然，充满了理解，那笑容就像温柔的阳光，能够一向照到人的心里去，每一天给你一点点，慢慢的，也许，孩子们那颗冰冷的心就是这样慢慢的解冻了吧
看完这部影片，我为哈珊校长的粗暴残忍而愤恨;为孩子们以往不幸的遭遇而惋惜;为孩子们遇到马修而庆幸;为马修的善良真诚而感动;为杭莫治的改邪归正而释怀;为佩尔诺的执著坚守而欢欣
我的记忆深处从此烙下了一个不可磨灭的情节：当马修神情黯然地离开学校大门时，收到了以往是顽劣甚至邪恶的学生在卡片上写满了的思念与祝福，那一双双挥舞着的手诉说着留恋与不
