的老师写人 600 字集合 10 篇 有用的老师写人作文 600 字集合 10 篇 无论是在学校还是在社会中，大家都常常接触到作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关学问、阅历和思想用书面形式表达出来的记叙方式。还是对作文一筹莫展吗？下面是我整理的老师写人作文 600 字 10 篇，仅供参考，欢送大家阅读。 老师写人作文 600 字 篇 1 都说学校老师全是凶巴巴的，可谁知道我们竟有一位堪称“奇葩〞的老师——郑老师。 郑老师是教科学的，长得不算高，但最引人注目的不是郑老师的长相，而是他的嘴巴。郑老师的嘴巴很小，就像兔子的嘴巴一样，只能望见两颗大板牙。 正如郑老师所说的那样，我们上课有个“优良传统〞——抽背学问要点。但凡上科学课的前夕，全班同学都不约而同地拿出课本，开场为抽查做预备。随着上课铃的打响，郑老师踏进教室，同学们的紧急程度瞬间上升。郑老师把书往讲台上一放，随之把嘴一张，眼睛一眨，全班人的呼吸也随之屏住了。由于这是郑老师开场抽人的征兆。当郑老师报出一个名字后，名字的仆人便一脸紧急地站起来，而其他人那么是异口同声地舒了口长气。面对郑老师各种问题的抛出，难免会有几个被抓住。此时郑老师又是嘴一张，眼一眨，告知你：抄书去吧！ 郑老师上课时并不枯燥，而是极其幽默的。有一次上课，讲到了哺乳动物。哺乳动物是动物界中等的动物，而人类就是哺乳动物。讲到这儿，郑老师突然转向我那“可怜〞的同桌，莫名其妙地问了一句：“你几岁了？〞竺同学也真被吓傻了。愣了一会儿，颤着声说：“不知道〞。班里有些人没忍住，笑出了声儿。郑老师好像对这个问题的答案并不满足，又问道：“你几班级了？〞这问题更让人摸不着头脑，竺同学这次干脆连声音也不发出来了。郑老师又发出了第三枚问题“炸弹〞——你高等不？这下炸得全班同学哄堂大笑，都瞅着竺同学，看他如何应对。竺同学的脸“唰〞一下变得通红通红，但仍是不出声。郑老师又是一个转身，面对大家，说道：“既然人是高等动物，就应当好好学习，不要辜负了你们那高等的脑子。〞 假设说有“幽默老师奖〞的话，怕是郑老师称其次，就没人敢称第一了。 老师写人作文 600 字 篇 2 炯炯有神的大眼睛，高高的鼻梁，能说会道的嘴巴，布满磁性的嗓音，没错，他就是我们班全部人心目中的“男神〞——卢老师。上课时，他是严格的好老师，可一到下课，他就成了我们的好伙伴。 那天语文课完毕后，我们和卢老师约好要开展一次有意义的课间活动...
