老师读书心得 我还会再读《傅雷家书》 根据惯例仍然让学生在课前做《傅雷家书》的读书感悟分享，只是不知道为什么，这一次学生在做完分享之后，我除却给予点评之外，突然特别的想要多跟学生说点儿什么。 于是我便停下了要着急讲新课的步子，接着做分享孩子的话头说了起来，过程中满满的都是情绪。 不知道为什么，许是因为当我成为了一个母亲，再来读傅雷家书时，总觉得有很多的情绪，心中常常涌动着无限的感动，并且常常感慨万千或者温馨感动至泪眼迷蒙那些充满真挚的话语，那些真诚的劝诫，那些甚至是稍显有些啰嗦的唠叨，又或者是朴素简单的温情话语，在字里行间涌动的满满的都是父子之间沉甸甸的真情，那一字一句分明是纸短情长的最好展现。 大概也是在初中时听说过的《傅雷家书》吧，但是如此系统的来读全书，还是这次跟孩子们一起共读。当我进行身份互换，想象我在初中时以一个十几岁孩子的视角去看待这些成人世界的话语时，我似乎常常是看不透读不懂的，所以当年的阅读多是应付或者是肤浅的吧，至于收获大抵是没有的吧。 记得当年十几岁的我曾是个那么羞涩，那么内向，那么敏感又那么忧郁的孩子，阳光如此明媚，日子如此美好，我却常常忧郁。受这本书的影响，当我在生活或者是学习中遇到一些困难的时候，我也会采纳写日记或者是写信的方式，把那些情绪和心事讲给心底的那个自己，或者学《安妮日记》中躲避希特勒军队迫害的犹太小姑娘安妮一样讲给日记中的那个人听，或者是说给可亲近的小伙伴当然很多次我曾写信给过我的父亲，但是遗憾的是我的爸爸并没有给过我任何的回信。 所以，也许是因为童年这样的经历吧。似乎这也是为什么，不论现在我做什么事情都特别渴望得到回应的原因吧，因为心中寄予了太多太多的期待，所以对于外在的回复以及心之沟通的呼唤就显得格外重视。 其实傅雷又何尝不是如此呢，在这些信件中我读出来傅聪能够年纪轻轻就成为享誉世界的钢琴家，其成功的背后是整个家庭的付出。而其中傅雷对其的教育和投入是非常之大的，傅聪年龄非常小的时候，傅雷对于他的管理是严格的，是苛刻的甚至是不近人情的，小孩子年纪小，多半是不大懂得父亲的良苦用心的，所以心中常常怀有怨恨和不理解，也是在情理之中，所以最开始的时候我们可以看出父子之间的关系其实是非常紧张的，我们看到的便总是父亲倾诉的多，而儿子回应的少。 却在渐渐成长的岁月中，儿子从稚气未脱的少年成长为有责任、有担当、有理想的青年，也由于距离的遥...
