联片教研教学心得体会 第一篇：联片教研教学心得体会 联片教研教学活动心得体会 奥鹏 上星期，沙峁学校开展了联片教研教学活动，我有幸参加了这次观摩活动，倾听了王瑜老师的课。之后，又倾听了各位语文老师对王瑜老师这节课的分析，收获颇多。尤其是他们对目前新课改及采纳什么模式上好语文课的商量，给我留下了深刻的印象。下面就简洁地谈一谈我个人的一些心得体会。 一、 老师语言很有魅力 当我听王瑜老师的课时，我被王老师的语言魅力所感染，让我深深折服，王老师精彩的语言能带着同学走出狭小的课堂，深化他们的心灵深处。王瑜老师在教学《七颗钻石》这一课时，她让同学观看 flash 片段，然后回答下列问题，声情并茂的语言勾起了同学身临其境的情怀。众所周知，教学是一门艺术，教学语言更是一门艺术，谁能将它演绎得好，谁就能抓住同学的心，同学就会更喜爱谁，自然就会喜爱他的课。王瑜老师在《七颗钻石》一课中扣人心弦的过渡语言，不仅仅烘托了小姑娘的可爱和善，同时也激发了同学对水罐发生几次改变的缘由的更深化了解，为同学理解课文内容奠定了基础。 二、开放引导的课堂很新奇 新课标里面讲，同学的自读感悟是第一位的，老师的引导调控是其次位的。着眼于同学自主进展的教学，应当是一个“先学后教、先读后导、先练后训、先放后扶”的过程。我想，王瑜老师所执教的《七颗钻石》一文的教学过程就是这种教学模式的一个充分呈现。 首先王瑜老师引导同学回顾上节课所教授的生字生词，要求同学读准字音。其次，引导同学找出文中描写缺水情形的词：干枯、干枯、焦渴而死。开放引导这一环节，王瑜老师采纳了“三多”，即多元反馈、多维评价、多向调控。 其中，最令我印象深刻的是她的多维评价：“虽然你说得不完全正确，但老师还是要感谢你的士气和胆识”。“你说的观点很有创见，特别宝贵，老师想请你再洪亮地说一遍”。“这个地方你再读上一遍，老师信任你肯定会有新的感受和发觉”。 以上这些评价，我认为既是对同学感悟结果的评价，也指向了同学的感悟看法，指导了感悟的方法，同时，其激励的效果也是不言而喻的。课堂上用观赏的目光、欣赏的话语去激励同学、鼓舞同学，同学渐渐地就会对自己，也会对这门课产生爱好。 三、 处理教材的方法很独到 王瑜老师对教材的处理和把握有其独到之处。王瑜老师找准了切入点——瓶子经过几次改变，引导同学绽开商量：“是什么使小姑娘的瓶子发生改变？”从而也给了同学独特化阅读的...
