高中语文鸿门宴 同步练习积累与运用

鸿门宴 同步练习一、积累与运用1.下列词语中加点字的读音不正确的一项是（ ）A.王（wànɡ）关中 说（shuì）服 美姬（jī）B.鲰（zhōu）生 瞋（chēn）目 戮（lù）力C.要（yāo）项伯 数（shuò）目 切而啖（dàn）之D.按剑而跽（jì） 间（jiàn）行 目眦（zì）答案：B2.下列句中加点词的解释，不正确的一项是（ ）A.旦日飨士卒 飨：犒劳。B.料大王士卒足以当项王乎 当：相当。C.不如因善遇之 遇：对待。D.若属皆且为所虏 属：一类人。答案：B3.从词类活用的角度看，下列各句中加点词的用法不同于其他三项的一项是……（ ）A.常以身翼蔽沛公B.籍吏民，封府库C.沛公军霸上D.范增数目项王答案：A4.下列各句中加点的词语，意思与现代汉语基本相同的一项是（ ）A.沛公奉卮酒为寿，约为婚姻B.备他盗之出入与非常也C.军中无以为乐D.毫毛不敢有所近答案：D5.下列各句中加点的虚词，意义与用法都相同的一组是（ ）A. ① 起，立而饮之② 拔剑切而啖之B. ① 谁为大王为此计者② 客何为者C. ① 樊哙覆其盾于地② 请以剑舞，因击沛公于坐D. ① 陈陈相因② 不如因善遇之答案：C6.将下面的文学文化常识补充完整。（1）司马迁， 时期著名的史学家、文学家、思想家。字 ，夏阳（现在陕西省韩城南）人。与同时期的 合称“文章两司马”。（2） 是我国第一部纪传体通史，又是“二十四史”的开篇，具有很高的史学价值和文学价值，鲁迅称之为“史家之绝唱， ”。答案：（1）西汉 子长 司马相如（2）《史记》 无韵之《离骚》二、阅读与鉴赏（一）阅读下文，完成 7~11 题。将军战河北，臣战河南，然不自意能先入关破秦，得复见将军于此。今者有小人之言，令将军与臣有郤……”项王曰：“此沛公左司马曹无伤言之。不然，籍何以至此？”项王即日因留沛公与饮。项王、项伯东向坐；亚父南向坐，亚父者，范增也；沛公北向坐；张良西向侍。范增数目项王，举所佩玉玦以示之者三，项王默然不应。范增起，出，召项庄，谓曰 ：“君王为人不忍。若入前为寿，寿毕，请以剑舞，因击沛公于坐，杀之。不者，若属皆且为所虏！”庄则入为寿。寿毕，曰：“君王与沛公饮，军中无以为乐，请以剑舞。”项王曰：“诺。”项庄拔剑起舞。项伯亦拔剑起舞，常以身翼蔽沛公，庄不得击。7.对下列各句中加点的词的解释，不正确的一项是（ ）A.沛公旦日从百余骑来见项王旦日：第二天。B.范增数目项王数：屡次。C.举所佩玉玦以示之者三示：给……看。D.然...