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距离产生美高考标杆作文

距离产生美高考标杆作文_第1页
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20 湖南高考作文标杆文之七距离产生美 你站在地上看月亮,纯洁如百合,明亮剔透,让人联想到羞花闭月的嫦娥仙子。可是,只有真正到琮的人才知道,其实,月球正和地球一样,有尘埃小石渣,只能看见她在夜幕下闪闪发光的美;因为人站在月球上,所以知道月球她其实不是那么美,这就是距离,距离让我发现了美,发现了丑。常常站在四楼走廊上看教学楼前坪,前坪因用瓷砖覆盖,所以小草们只能从期间缝中伸出它们小小的可爱的脑袋。每到春天,那些小草们从大地中抽出自己的身体,抬头向太阳公公微笑,春风一阵阵地吹来,小草们随之有着节奏的舞蹈着,像是在为自己能钻出大地而兴奋,为自己能迎接风吹雨晒而激动不已。一片片绿色让人感觉到小草们的活力,就好像也给发现它们的人以活力,勇敢地冲刺生活,冲刺未来。一不小心,走到前坪,发现原来在四楼看见的美已不复存在,只剩下了稀稀疏疏的几颗草芽。让人感觉在点失落,那绿色的美到哪里去了呢?转而突然明白了什么,快速跑到四楼。是的,那绿色的美又回来了,回到我的心上,这就是距离的概念。置身太近,它的美不见了,置身很远,它的美而又重现眼帘。一对好朋友,每天同进同出,每天说说笑笑,每天相互关心,她们的友谊已经进展到对对方的关怀与照顾是自然的,是应该的,也在时光的流逝中形成了习惯,并未发觉这其中的美。有一天,因为点小矛盾而发生了一点小争吵而互相不理睬对方,也在这其中,她们才真正明白对方的好,对方的美,然后复合。因为距离近,她们没有发现她们自身及对方的美;因为距离远,她们发现了美,发现了属于她们的美。距离,可以是物与物之间实际的距离,也可以是心与心的虚幻的距离,不管是实际的 ,还是虚幻的距离,都有可能让人发现其中存在的美置身太近,有时反而感受不到实际存在的东西;要把握某一事物,有时需要跳出这一事物;人对事物的看法与对美的感受同距离是有关系的,所以,请适当的保持距离,去发现更多的美吧。评点:本文以“距离产生美”立意,切合题意中“人对事物的看法与对美的感受同距离是有关系的”这一命题,但论证事例不够精当,表现力不够强;文章内容较充实,中心也还明确,议论文体特征明显,语言通顺,结构完整。发展等级从“揭示因果关系”方面给 4 分。计分:21+20+4=45

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