关于 20 年高考复习的几点思考 20 年高考正悄然向我们走来，高考对于我们每一个高中教师而言是年年岁岁花相似，的路；每次高考之后，我们虽有短暂的喜悦，但更多的是有惆怅、惋惜和后悔；总感到考题与我们擦肩而过；总有哪么差一点，总有高考题从我们手边滑过的感觉
其实我们应理性思考；因为高考总是充满挑战；我们永远只有小胜；大胜，永远没有完胜，只有更好，没有最好
特别是政治教师每年都面临新的时代背景，新的条件；我们只有不断的探索，与时俱进，不断创新，才能减少失误，取得理想的效果
让学生高考考出好成绩是我们每一个教师必须认真面对的课题，也是我们每一位教师的追求
怎样引导学生，让我们的教学思路符合高考的要求；使我们的教学理念让学生通过高考得到展现，这是我们每一个教师的奋斗目标
为了实现这一目标作为一个政治教师必须把握高考的脉搏，预测高考的发展方向；制定科学的教学计划，采用行之有效的复习方法进行针对性复习训练，这是高考取得好成绩的前提和基础
下面我就 20 年高考的复习谈几点看法供同仁们共同探讨
把握近两年高考的脉搏，预测 20 年高考命题方向
温故而知新，回顾过去是为了更好的面向未来
任何事物的发展都有一个变化发展的过程，高考也不例外，科学的分析近两年高考的试题有利于我们把握20 年的命题走向，以便我们更好地组织备考
下面我就以 20––20 年高考题为例，选择部分题目作一简要分析，帮助我们认识 20 年高考命题走向；更好的应对 20年高考
20––20 年高考一个突出且鲜明的特点是整个命题主线贯彻科学发展观；构建和谐社会，体现人本主义思想
例:20 年高考全国Ⅰ卷 39 题: 材料一:20 年以来，国际市场粮食价格持续上涨，一些发展中国家出现了严重的粮食危机，30 多个国家由此发生民众的抗议和骚乱，一些发达国家出现了抢购大米等食物的风潮，粮食危机有向世界蔓延之势
