江苏省运河中学 20 届高考热点多角度分析及训练（8） 八、圣火燃激情，同心迎奥运 【背景材料】 材料一 从 20 年 3 月 24 日开始，奥运圣火开始在全球范围传递
奥运圣火的传递受到了海外华人和各国人民的热烈欢迎，所到之处掀起了一股又一股的“奥运热”、“中国热”
人们普遍认为，奥运圣火传递活动，不只是中国人民的盛会，也是全世界人民的盛会
奥运会火炬联结着所有相信奥林匹克精神和体育精神的人们，无论圣火传递到何方，都能够带给人们友谊与和平的信息．激发人们对未来的向往
材料二 奥运圣火在海外传递的过程中．受到了“藏独”分子和西方反华势力的干扰
美国众议院和欧洲议会还通过决议，支持“藏独”分子阻挠圣火传递的行为，并肆意歪曲西藏的历史和现实，对中国政府进行无理指责
对此，中国政府表示坚决反对，许多国家纷纷表态支持中国的立场
材料三 针对“藏独”分子破坏奥运圣火传递、西方反华势力恶毒攻击中国等卑劣行径，众多网民强烈抗议，纷纷表示一定要竭尽全力办好奥运，要把自己的爱国情感转化为踏踏实实的工作
但也有网民不能理性地表达自己的愤怒，甚至提出：“凡是支持‘藏独’的国家，他们的商品我们都要抵制
” 【多维透视】 1．经济生活角度 问题：运用经济生活知识评析网民观点“凡是支持‘藏独’的国家，他们的商品我们都要抵制
” 分析：题中网民观点是错误的
(1)科学发展观的根本方法是统筹兼顾
抵制支持“藏独”国家的商品，实际是没有统筹国内国际两个大局，没有树立世界眼光，不利于营造我国现代化发展的良好国际环境
(2)当今世界是开放的世界
经济全球化深入发展，各国的经济联系日益密切，中国的发展离不开世界
抵制支持“藏独”国家的商品，不利于推动世界范围内资源的优化配置
(3)新世纪新阶段，要求提高开放型经济水平
抵制支持“藏独”国家的商品，不利于把“引进来”和“走出去”更好地结合起来，不利于优化
