南京市 20 届高三政治质量检测分析报告 一、自然数据 1．命题范围及比例 时政文化生活生活与哲学国家与国际组织常识 题号分值题号分值题号分值题号分值单选题1--56--203021--3326 简析题 34⑴634⑵635--3624探究题 37⑵637⑴⑶12 合计 42 44 24所占比例 8﹪ 35﹪ 37﹪ 20﹪ 2．部分学校数据统计 客观题得分主观题得分均分A162．638.91.5A2613596A36142.43.4B15836.294.2B25632.398.3B35433.787.7 注：A 为四星级学校，B 为三星级学校。 二、试卷特点 1．贯彻课改理念，强调思维品质。试题既符合新课程理念，又考虑我市选考政治科学生的实际，做到知识立意和能力立意并重，考查基础知识及知识之间的内在联系。如第 6 题不是纯粹地考查文化的概念，而是在理解的基础上，对各种社会现象进行判断、识别；如第 9、28、30、37 等题，不需要学生死记硬背教材的内容，主要考查学生思维能力和思维品质。 2．突出主干知识，彰显诊断功能。试题贴近教学，注重对主干知识的覆盖考查，强调对基础知识的过关、基本能力的掌握。试题涉及《文化生活》中文化的作用，世界文化多样性，传统文化，中华文化，中华民族精神，科学文化修养和思想道德修养等主干知识；《生活与哲学》中物质与意识关系，中国特色社会主义理论体系，规律的客观性，联系、发展和矛盾的观点，实践与认识的关系，人民群众是历史创造者，人生价值等主干知识；《国家与国际组织常识》中中国在联合国中的作用，人民代表大会制度、民主集中制等主干知识。通过考查，发现问题，进一步摸清教情、学情，为各校进行“一轮”复习提供依据。 3．立足学生书本，用好教材资源。部分试题努力挖掘并用好学生书本、《评价手册》等教材资源，如第 7、13、14、17、19、20、21、24、26、33、34、36 等题来源于教材资源，或对教材资源进行改造。这主要引导学生在复习中用心看书、认真读书。 4．联系生活热点，关注时政新闻。理论联系实际是思想政治课的一条基本原则，是提高思想政治课教学实效性的最佳途径。试卷贯彻落实十七大精神，如第 16、18、19、23 等题，考查学生对党和国家新理念、新主张的认识；试卷联系社会热点问题，如第 9、、25、32、37 等题，贴近学生、贴近生活，并注重考查学生情感、态度和价值观。 三、失分归因分析 1．时政学习欠缺。如第 4 题、第 5 题反映出时政复习存在一定问题。有些学校平时教学过程中，不能按照要求及时组织学生关注时政、联系...
