幼儿园活动区游戏优秀实例游戏名称：石头绘画（美工活动区）年龄班：大班自然角环境创设剩下了一些鹅卵石，这些大小不一，形状各异的石头引起游戏了孩子们的注意。于是，老师问大家：“剩下的这些石头能做什么呢？”足智来源多谋的小布立马说：“可以放在美工区让大家用颜料来画！”。这个想法得到了孩子们的一致赞成，就这样，我们在美工区开展了“石头绘画”游戏。观察：石头绘画材料的投放吸引了孩子们的注意，一开始，总有 3-4 个孩子在美工区创作石头画。但是发现，大部分孩子都是选择棉签来给石头涂色，或者画上简单的图案，例如：小花、房子。有一天，甜甜在石头上画了一个人脸,同在画石头的小宇、妮妮看到了就也跟着在自己的石头上画起了人脸。过了几天，发现孩子们的作品基本上都是小花、房子、人脸或者小鱼，没有新的作品内容出现，而且，玩的人也不如之前多。在一次区域结束后，教师问孩子为什么不画石头了，孩子们是这么说的一一“我想画，但是我不知道要画什么”、“石头太小了不好画”。分析：对孩子们来说石头绘画是一次全新的体验，他们感到新鲜、好奇，并且敢于尝试。但是，石头绘画又不同于纸上作画，平时在绘画过程中，教师都会引导孩子把物体画大、画饱满，甚至通过墙上涂鸦让孩子们感受画大画满的乐趣。因此，尽管大班的孩子虽然有丰富的绘画经验，绘画时线条流畅，有一定的涂色技巧，但是在石头上绘画还是第一次，怎样在小小的石头上画出自己想预期目标1.尝试在石头上绘画与装饰自己喜欢的形象。2. 体验石头绘画的乐趣与创作带来的喜悦，提高审美情趣。材料投放鹅卵石、颜料、棉签、勾线笔游戏玩法玩法一：先想好要画什么再选择合适的石头，接着用棉签或者画笔蘸取喜欢的颜料进行涂画并晾干。玩法二：选择一块自己喜欢的石头,根据其造型大胆想象各种形象，再用棉签或者画笔蘸喜欢的颜料进行涂画并晾干。•游戏推进一：观察分析要的图案还是有定难度的。从孩子们的作品和交流中发现，由于缺之对石头绘画作品的感受与欣赏，孩子们大多无从下手，而单一的绘画工具材料调整：1•制作石头绘画作品 ppt,利用餐后、离园前时间与孩子们一起欣赏，引导孩子们关注到石头绘画作品细节的刻画。2•投放石头绘画作品集，帮助孩子通过大量的欣赏，丰富审美经验，引发孩子模仿、创造。3•增加勾线笔、细毛笔。调整推进（图片）集体欣赏石头绘画 PPt 投放石头绘画作品集增加勾线笔、各种画笔•游戏推进二：观察：自从欣赏了石头绘画作品...
