读书节校内活动总结 5 篇 读书节校内活动总结 5 篇 总结是事后对某一时期、某一项目或某些工作进行回顾和分析，从而做出带有规律性的结论，通过它可以正确生疏以往学习和工作中的优缺点，是时候写一份总结了。但是总结有什么要求呢？以下是我为大家整理的读书节校内活动总结 5 篇，欢迎大家共享。 读书节校内活动总结 篇 1 “书是最高级的养分品”、“读书是与最高尚的人交谈”。好书，如良师，循循善诱；似益友，心心相印。读书，积累语言，丰富学问；读书，陶冶情操，受益终生。为了培育同学良好的读书习惯，让书香永溢校内，20xx 年四月份的其次周〔4.8——4.12〕，我校开展了为期一周的书香校内读书节活动。 此次书香校内读书节活动的主题为“欢快读书，欢快成长”。读书节内容按低、中、高班级组分为“童谣诵读”、“讲故事竞赛”、“手抄报竞赛”三种。整个读书节活动分成两大环节。第一个环节是周一到周四各班开展书香班级活动。其次环节是学校开展评比、呈现活动。 这次活动开展得轰轰烈烈，总体看各班级的预备是仔细的，师生的参加是主动的，活动的效果是精彩的，活动中留意培育了同学们主动参加、仔细阅读、仔细感受、互动沟通的良好读书习惯。应当说通过搭建这个读书沟通活动平台到达了让每一个同学都“想读书、会读书、爱读书”，“欢快读书，健康成长”的预期活动目的。主要从三个方面总结： 一、领导重视，老师支持 〔一〕、4 月 8 日学校进行了隆重的升旗仪式，校长在国旗下讲话，让同学了解了校史，明确了读书节的意义，为活动的有效开展起到了重要的作用。 〔二〕、学校领导全程调控并深化班级参加活动，副校长和各主任 分别负责各班级评比，做到了检查细致，记录详实，总结全面，评比公正。 〔三〕、各班主任及语文老师主动协作，细心制定班级读书节打算。 二、人人参加 各具特色 我校共有 13 个班级，580 名同学人人参加，热忱高涨。各班都能围绕学校总主题自拟符合班级活动内容的题目，做到了题目与活动内容的相统一。板面设计美观大方，凸显活动内容。在同学的读书沟通汇报中，突出表达了“读书，感悟，沟通”的活动形式。 三、形式多样 活动精彩 通过读童谣、讲故事、手抄报、读书谈感受、书面习作竞赛，读书笔记评比等形式，让同学知道书籍是人类的好伴侣，每个人都离不开它，还实行“读书抢答赛”的形式，让同学在相互沟通读书方法中把握读书小窍门，到达了学习方法共享的目的。各班都充...
