读书节校内活动总结合集八篇 读书节校内活动总结合集八篇 总结就是把一个时间段取得的成果、存在的问题及得到的阅历和教训进行一次全面系统的总结的书面材料，他能够提升我们的书面表达力量，让我们一起来学习写总结吧。我们该怎么写总结呢？下面是我整理的读书节校内活动总结 8 篇，欢迎大家借鉴与参考，期望对大家有所关怀。 读书节校内活动总结 篇 1 一、指导思想： 为深化实施素养教育，创建良好的校内文化，营造浓郁的读书气氛，学校确定与 20xx 年 10 月-20xx 年 12 月展校内读书节活动，旨在以读书节为契机，激发师生读书的爱好与热忱，让每一位师生都亲近书本，宠爱读书，学会读书；让每一位师生在读书活动中享受阅读的欢快，为同学具备终身学习力量奠定基础。 二、活动目标： 1、通过活动，激发同学读书热忱，使师生养成多读书，读好书，会读书的习惯， 2、使宽敞师生借助读书节之一平台，进一步积累学问，开阔视野，为终生学习进展奠基。 3、通过活动，大力推动书香班级，书香校内建设，彰显我校素养教育的办学理念。 三、活动主题： 让读书成为习惯， 让书香溢满校内 四、活动口号： 今日，你读书了吗？ 五、活动组织： 德育处、教育处、教科研处少先队大队部全体班主任老师、语文老师 德育处、少先大队：材料整理收交、报送、评比表彰等 教科研处：负责老师读书节活动开展等 教务处：负责各班级推举书目的发放等 六、活动形式 1-3 班级以班级为单位开展，班主任组织，自下而上开展，语文老师共同参加指导，联系家长共同开展。 4-6 班级以班级为单位，以综合实践活动课为抓手，班主任老师挂念综实课老师共同组织管理，语文老师、信息老师、阅读教室等赐予指导让同学自主开展读书节多种形式的读书活动。 七、活动支配〔分三个阶段〕 第一阶段：启动阶段 1、读书节开幕式〔 10 月 26 日国旗下讲话进行〕 2、营造书香浓郁的读书气氛。做好环境布置，出好班级黑板板，布置好校内和教室，让整个校内布满浓烈的书香味。 3、综合实践活动课程读书活动的主题开题 4、各班级布置阶段，留意家校联系。 其次阶段：全面深化开展阶段 1-3 班级 1、成立班级图书角并取好名称〔富有童趣、有班级独特等〕，各班级要推选好图书管理员，做好图书管理工作。建立每天读书半小时的机制〔课余时间，布置同学，通知家长〕。 2、班主任检查、督导课前读书时间，读书效果。 2、打印“学校少儿读书推举书目”...
