走近名师—孙建锋老师课堂实录精华《最大的麦穗》课堂实录 师：古希腊堪称西方文明的发源地，那里曾诞生过许多世界级的哲学大师，苏格拉底便是其中一位。让我们跨越时空的隧道，走近大师，领略他的风采，共享他的智慧。请打开课本，我们一同分享《最大的麦穗》带给我们的愉快的精神之旅。(板书：“最大的麦穗”)我信任你们经过反复练习，一定能把课文读得正确、流利。(约七八分钟后，学生自由练习把课文读了三遍。) 师：请大家推举一位平常读书最棒的同学朗读课文。(一位女同学毛遂自荐，面带微笑地站起来。) 师：你就是咱们班读书最棒的?! 生：是呀!(她摇动着两条羊角辫，显得信心十足。) 师：你很有自信!现代人就需要充满自信，自信的本身就是一种实力。信任你一定能把课文读好。(生读课文 1—5 节，读得有声有色。) 师：课文的第 6 节将留给平常读书机会较少的同学朗读。(“唰”地站起来五位同学) 师；你们很诚实，也很勇敢。表面上看来读书机会是老师给予的，实际上是自己争取的，希望你们珍惜自己争取的读书机会。(站起来的学生都读得很投入，很卖力气。) 师：课文还剩最后一节，这次读书的机会还剩下一次，假如你同意就请站起来展示自己的朗读水平。(一时间，学生们争先恐后地站起来，顿时，教室内书声琅琅。) 师：经过四遍读书的练习，你们已经能够把课文读得正确、流利。下面请你们默读课文，边读边想，自己明白了些什么?(同学们认真地默读课文，边读书、边思考、边圈画。老师也积极地参加到学生的读书活动之中。) 师：请你们自由沟通各自的读书体会，好吗? 生：我从中体会出一个道理：时间一去不回头，机会失去难挽留。我们要好好地把握每一次机会。 师：体会得很准确。 生：课文启示我们，机不可失，时不再来，把握住现在，就掌握了未来。 师：好一个“把握住现在，就掌握了未来”，你朴实的话语中蕴涵着深刻的道理。 生：人的一生仿佛是在麦地中行走，人人都在追求一个最高的理想，犹如在麦地中寻找那一株最大的麦穗。假如好高骛远，不能脚踏实地，到头来只会落得两手空空。 师：你的感受很深刻，语言很流畅! 生：我认为，人的追求应该是最大的，但抓住面前的每一次机会却是最重要的。因为，通向理想的道路是眼前的每一次机会铺成的。 师：理想是需要的，现实是客观的，理想和现实的完美结合才是重要的…… 师：读了几遍书后，你们基本上明白了文章所讲的道理。有时，读文如看山，“横看成岭侧成峰，远近高低各...
