走近学生生活，开展丰富多彩的美术课堂教学
生活是知识的源泉，丰富多彩的生活世界是教材内容取之不尽，用之不竭的源泉
学生的生活知识是课程资源的重要组成部分，对于构建新课程、丰富新课程起着非常重要的作用
学生的生活知识包含了生活经验知识、间接知识(听父母、同学讲的知识)、看到的知识、其它学科的知识等
假如在美术课堂教学中充分运用学生的生活知识，对于学生构建新知识、丰富课堂教学，丰富课程资源将会产生巨大的推动作用
【案例描述】
“用线画房屋”教学片断
一、创设生活情境，导入新课 师：同学们，今日老师给大家带来一个自己会变的魔法师，你们同意认识它吗
师：好，孩子们
但是见了这位魔法师以后，大家要用心去感受这位魔法 师的每次变化，看一看这位魔法师每次变化的形象是什么，给你什么样的感 觉
好，用心去感受吧
展示多媒体课件，伴随着不同节奏的音乐(时急、时缓、时强、时重复旋 律)画面上，几根线条同时变换，如同跳舞变魔术一样，时而绷紧，时而弯 曲，时而交叉，整齐划一(直线、曲线、折线、交叉线……)，学生充分感受 到各种线的美感(与学生的音乐知识相结合)
师：这位魔法师都变化出哪些形象
生：有直线、曲线、折线、交叉线
师：每次变化都给了你什么样的感受
生：直线给人以刚直挺拔的感觉
生：曲线给人以优美、柔和、滑的感觉
生：折线给人以强烈、激动、跳动的感觉
生：交叉线给人以整齐、有秩序、重复的美感
师：这节课，我们再给这位魔法师增添一种变化，用线画房屋(点出题目)
二、由房屋的功能、种类、材质，感受到不同房屋建筑的美感(与生活经验相联系)
老师：人类的生活离不开衣、食、住、行，房屋解决了人类住的问题，早 期的人类居住在洞穴躲避严寒、酷暑，而进展到今日，出现了各种各样的房屋 建筑，请同学们说说在我们的周围你都见过什么样的房屋
