金融专业人才培养模式思考探析

金融专业人才培育模式思考探析 为满意迅猛进展的互联网金融模式进展的社会和市场需求，实现中国特色高水平高职学校建设目标，传统的高职院校金融专业人才培育模式已经无法满意“高素养、高技能”的复合型人才需求。本文以长沙商贸旅游职业技术学院人才培育模式为对象，分析现状和存在的问题，并提出修订的方向。随着科学技术的不断进步，互联网+在孕育产生后快速渗入到渗入到社会的各领域各行业。金融行业也从传统的金融经营模式向新型的互联网金融经营模式变革。这为高职院校金融专业建设带来了一次难得的机遇，也是一项重要的挑战。 1.金融专业人才培育模式现状 人才培育方案是高校人才培育目标和规格的详细化、实践化形式，是一所高校人才培育的总体实施蓝图和根本性的指导文件，直接影响到培育的同学是否会适应社会和市场的实际需求。以本校为例，本校的金融专业分为金融管理与实务、投资理财两个方向。 1.1 人才培育目标定位传统 在迅猛进展的互联网金融大背景下，传统的金融模式已经无法适应市场需求，金融领域的银行、保险、证券行业纷纷引入了新型的互联网金融经营模式。银行领域：如建设银行的荣善商务、招商银行的微信银行等；保险领域：以财产保险产品为主的四大互联网保险公司包括众安保险、寿康在线、安心保险和易安保险；证券公司公司官方网站开设网上商城售卖证券基金、资产管理产品及资讯类产品等，如安信证券的网上商城、渤海证券的金融商城。但是从下表可以看出，本校的人才培育目标定格在比较保守的传统金融。 1.2 专业设置同质化 从上表可以看出，本校金融类专业分为金融管理与实务、投资与理财两个方向，在这种过于细化的专业设置下，导致消逝的如下状况：雷同的课程设置,相同老师、相同教材、相同教法的三同现象消逝也不行避开，同学对于专业方向感到模糊，专业学习目标混淆不清。 1.3 课程建设与内容缺乏创新 基于传统的人才培育目标，以 2024 级金融管理与实务专业的人才培育方案为例，从上表中可以看出，首先，在核心专业课中除了互联网金融实务课程，其他课程还是以传统金融学问为主；其次，在实训课中并未涉及互联网金融类课程，课程目标依旧停留在理论阶段，毕业同学与高技术技能复合型互联网金融人才市场需求脱节严峻。 2.金融专业人才培育模式创新 人才培育的特色和适切性，对高校自身和社会都具有重要意义。对高校而言，人才的适切性是高校彰显活力的源泉，高校存在的重要价值即通过培育适切性的人...