1本科教学评估的经验总结本科教学评估的经验总结天津医科大学本科教学评估总结在天津市教委的组织领导下，我校 20xx 年 12 月接受了教育部本科教学工作水平评估专家组和七年制高等医学教育教学工作评估专家组的检查评估，我校的教育教学工作得到了教育部专家组的较高评价，并于 20xx 年发文确认双双取得优秀成绩。回顾和总结我校的迎评工作，我们深刻认识到“以评促建，以评促改，以评促管，评建结合，重在建设”的深刻含义，并为我们明确了今后提高办学质量和效益、改进教学工作的方向。以下从几个方面总结我校的迎评工作得体会。一、领导重视是关键 1、明确指导思想迎接教育部本科教学和七年制教学评价，是学校近几年来教学工作的重点。学校党委和行政多次召开会议，研究迎评工作，统一思想，明确迎接教育部评价要以“三个代表”的重要思想为指导，以学校的“211 工程”建设为动力，坚持“以评促建、以评促改、以评促管、评建结合、重在建设”的原则，强化全员参与意识，以提高教育教学质量为目的，创建高水平的医科大学。2、建立评建组织机构为保证评估工作的顺利进行，学校专门成立了评建工作机构。评建工作领导小组。由学校党政一把手任组长，其他党政领导参加，负责全校迎评工作的领导、组织、协调。专家督导组。由学校多年在校内外从事教学检查评估的 20 余位专家组成。下设基础组和临床组，分别由资深的专家教授任组长。负责对全校各教学单位、管理部门、各教学环节，按照教育部的评价指标进行督导检查。评建办公室。主管校长为组长，以学校党政部门和院系负责人为成员组成。具体组织和推动评建工作。3、实行指标责任制在认真学习、理解教育部教学评估体系各项指标内涵的基础上，学校将评估指标逐项分解落实到人。学校迎评领导小组的成员（校领导）作为一级指标的负责人，检查推动各项指标的落实。学校迎评办公室的成员作为二级指标的负责人，搜集、汇总信息，对照指标体系找差距，落实整改措施。在工作中实现教学工作在学校的中心地位，体现为基层服务、为教学一线服务。在这里特别要指出，天津市教委在我校迎评工作中给予了充分的指导，从迎评的指导思想，对指标要求的理解，各种文件资料的准备，都有细致的部署和安2排，对迎评的每一环节都给予了极大的帮助。市教委几年来 4000 万资金资金的投入为教学评估大有起到至关重要的作用。二、发动群众是基础要想通过教学评估达到以评促建，以评促改、以评促管，全面提高教学质量...
