青少年暑期社区活动总结 青少年暑期社区活动总结 篇一：社区暑期青少年活动总结 今年是中国抗战及世界反法西斯胜利 60 周年，为隆重纪念历史，培育青少年的爱国热情，今年暑期，我社区根据 *关工委[2024]3 号、4 号文件精神，积极探究青少年暑期教育工作新思路，凝聚青少年在社区的向心力，进行了“革命英雄驻我心”第二期夏令营，并开展了一系列颇有特色的活动。 本次暑期活动自 x 月 20 日起至 x 月 15 日结束。在这为期一个月的活动中，近 5xxxx**学校的青少年参加其中，社区通过邀请司法、公安系统的老师讲座，组织学生观看爱国教育影片，参观“七一七”戚家山抗日战争纪念碑，组织青少年志愿者参加公益劳动，开设暑期市民学校爱国课堂等形式陶冶青少年爱国情操，引导青少年为构建和谐社区作贡献。此次暑期活动赢得青少年以及家长的支持和广泛的好评。具体情况总结如下： 一、“革命英雄驻我心”夏令营 夏令营以“高举爱国主义旗帜，弘扬爱国主义精神”为主线，开展的活动有： 1、x 月 20 日上午，在社区活动中心进行了夏令营开营仪式，社区领导及工作人员，**学校辅导老师，以及参加夏令营的 50 位学生出席了开营仪式。仪式上，社区主任对本次夏令营活动进行部署和安排，并进行了授旗仪式，使本次红色夏令营更有 时代的使命感，使学生在思想上重视，行动上严谨。**电台对我社区夏令营开营仪式进行了报道，活动信息在小港街道网上登出，收到了良好的宣传效果。 2、利用社区图书阅览室和多媒体室，组织学生在 x 月 21 日至x 月 10 日的每星期 一、三、五上午，读阅革命英雄故事、观看红色爱国影片；每星期四晚上 6：00—8：00，邀请**学校的音乐老师为夏令营的学生教唱革命歌曲，通过故事、影片、歌曲中的爱国内容，直接激发学生的爱国热情。 3、x 月 6 日和 x 月 10 日进行抗日歌曲大比拼和革命英雄故事演讲竞赛，学生们积极参加踊跃报名，每个人至少参加了一个竞赛项目。**学校的老师担任评委，并评出了奖项。通过竞赛的形式，不仅锻炼了学生竞争意识，培育了团队合作精神，那些熟悉的抗日歌曲和可歌可泣的英雄故事，更是让学生从不同侧面深刻认识到英雄的伟大，党的伟大。 4、x 月 15 日上午，社区组织 3xxxx 学生参观了“七一七”戚家山抗日战争纪念碑，**学校教导处主任也参加了这次活动。学生们在社区工作人员的讲解下，共同回顾了 65 年前发生在戚家山一带的抗战故事，革命英雄用...
