音乐老师远程非学历培训心得体会 音乐老师远程非学历培训心得体会 我们有一些启发后，可以将其记录在心得体会中，从而不断地丰富我们的思想。那么要如何写呢？以下是我细心整理的音乐老师远程非学历培训心得体会，仅供参考，大家一起来看看吧。 音乐老师远程非学历培训心得体会 1 这学期，学校很多老师都报名参加了 XX 市远程非学历培训，这让我们都学到了很多。 本次培训使我深刻地认识到，小学音乐的教学与传统小学音乐教学最大的不同在于课堂中注重沟通，注重互动，畅所欲“唱”，营造一个轻松、活泼的课堂气氛。每当老师走进教室，手里拿的不光是课本，教案和粉笔，还有各种小礼品、小饰物、五颜六色的图片、生动的课件。课堂上老师总是有说有笑，有唱有跳，、不断的走下讲台，参加学生们的活动，不断的鼓舞学生与她大胆沟通，不停地提问题，学生不停地抢着回答，老师时不时地对学生表示观赏。在课中还穿插、亲生经受的悦耳的故事，让孩子们沉醉在欢乐的，真实的气氛中。音乐课堂是一阕乐章，旋律优美;是一幅图画，色彩剧烈;是一种生活，精彩而时尚;是一种责任，任重而道远。课堂上总是充满了欢乐，本次培训能让我理解怎样用比较轻松、活泼的方法去教自己的学生，还进一步帮我提高自身素养和教学能力，对音乐语言教学有了更深刻的了解，使我对音乐教学方法有了新的认识。几个多月的学习让我对教学有了新的思索。 一、我知道并理解了新课程理念，创新与策略 。 二、体验老师的职业乐趣。 一个健康成长的人应有乐趣相伴，这样他的工作，职业生涯才能获得鲜活的生命，老师的工作环境，工作对象的特别性更要求老师应有自己的工作乐趣。 首先，老师的环境特别是教育对象是不断变换的。那么，老师就应快速适应教育对象，这样才能做到因材施教，到达预期的目的效果。从而促使教学的高效循环。只有适应教育对象、环境、老师工作起来才能顺心顺手，才能安心，并从中体味到工作的乐趣。 其次，老师的独特是吸引学生的重要因素之一。每个老师都应当时常问自己:我靠什么吸引学生?一个擅长反思的老师，一个关注学生感受的老师，一个充满民主的爱心与学识的老师，一个有着别出心裁的教育魅力的老师，到哪儿都是受欢迎的。难怪有的老师和学生相处默契，永久是校内里的一道靓丽的风景线。当然，我这里所说的吸引绝不是庸俗的讨好学生。其实，一个学识和魅力并存的老师，即使你对学生严峻一些，学生照旧爱你、崇拜你。间或当你有一些小缺点时，反...
