高效课堂小结 高效课堂小结 高效课堂小结 1 本学期我校主动推动高效课堂校本培训，现将我的参训状况小结如下： 一、加强学习，更新教育观念 教育教学必需要有先进的教育理论引导，要想获得这些理论的方法很多，而校本培训就是其中重要的方法。以往我校的校本培训主要以根本功和根本技能为主，这对老师根本素养的提高起了主动的促进作用。但随着新课程的深化，对校本培训提出了更高的要求。因此，本学期学校组织全体老师进展了深化的理论学习，使我的教育观念有了很大转变。“老师不再只是学问的传授者，更应是同学学习的引导者、活动的参加者、良好习惯的促进者、思想进步的引路人。〞这都为我亲身实践新课改要求奠定了理论根底。 二、实践研讨，提高课堂效率 在校本培训中，学校不但带着全体老师仔细学习高效课堂教学模式的相关理论，而且要求老师将所学理论付诸于实践，指导课堂教学，提高了课堂教学效率。具体做法是： 师会上和大家共享；另一方面鼓舞年轻老师多上沟通课、汇报课或研讨课，并准时组织相关学科老师进展仔细的评课议课，指出优点，提出自己不同的见解和意见，真正做到相互学习、取长补短。 2、为了提高校本培训培训的针对性和实效性，我校还鼓舞老师撰写教学反思和教育叙事。运用这种方法，把听讲式培训转变为参加式培训，老师畅谈所得所失，其他老师可以跟帖参加协商 ，既能共享自己或他人的成功阅历，又提高了自我反思力气，并在实践中自觉调整课堂教学行为，提高课堂教学效率。 3、鼓舞老师总结阅历，撰写教学论文。一方面，使我们可以准时捕获教学中的灵感或闪光点，把自己的收获与人共享；另一方面，也为上级举办的各类论文竞赛积累了素材，做好的预备，大大提高了获奖的可能性。 三、反思和缺乏 校本培训目的是提高老师的素养，同学要成为真正的受益者，校本培训也应与时俱进。我们更要坚持不断学习，致力于新课程的商量 与探究，并能结合自己的教学实际，优化课堂构造，大胆创新，切实以新观念、新思路、新方法投入课堂教学，使同学各方面的力气真正得到提高。 高效课堂小结 2 这学期一开头我校就开展“高效课堂〞活动，并给出了实施意见。我们的课堂教学占据了老师大局部工作时间和同学的绝大局部学习时间，课堂是布满生命活力，还是沉闷压抑；是师生相互启迪，不断创新，彼此产生心理愉悦，还是枯燥乏味、简洁重复、彼此厌倦，这在确定意义上确定师生的生活质量。因此，课堂教学改革既关系到同学的安...
