高新四学校习心得〔一〕 1、高新四学校习心得老师连续教育“四新〞学习心得体会黄昌建通过对“四新〞的学习,我对课程标准有了新的生疏。为了在教学过程中能让每个同学都得到社会性的进展,让每个同学学会求知、学会做事、学会生存、学会做人,培育同学的创新精神,我们老师必需依据新课程理念对每一堂课仔细思考,细心预备,让语文课堂成为同学的乐园。在已往的教学中,还有局部老师将同学的大脑作为一个简洁的容器,把课堂作为灌输和填鸭的场所,将整个教学过程设计为〞灌〞和〞填〞的流程,久而久之,课堂就成为了一潭死水。而?新课程标准?那么强调:如今老师的职责已经越来越少地传授学问,而越来越多地鼓舞思考;老师必需集中更多地时间和精力从事那些有效果和有创 2、造性的活动。因此我们要把同学的大脑看成是一把需要被点燃的火把,想方设法去点燃这把火把,激发同学潜在的力气,让同学自觉地参加到学习过程中,充分地活动起来。让同学通过自身的活动,充实教学内容,丰富教学形式,真正表达了在乐中学、趣中学、动中学、做中学,让每一堂课都布满活力。要做到这一点,老师必需做好如下预备:一、深钻课程标准,领悟课改精神。第 3 页共 3 页免责声明:图文来源于网络搜集,版权归原所以假设侵害了您的合法权益,请与本上传人联系,我们将准时更正删除。n 语文课程标准,有意识地把“语文素养〞凸现出来。语文素养内涵格外丰富,它以力气为核心,是语文力气和语文学问、思维品质、审美情趣、学习方法、 3、学习习惯的融合。因此本次课程改革不再将同学把握系统学问放在首位,而是将同学价值观和情感看法的培育、激发同学关注和参加社会生活的热忱、培育同学具有猛烈的责任感和使命感、形成乐观向上的人生看法放在首位。同时,还要培育同学感受、观看、体验、参加社会生活的力气,培育同学的创新力气和综合运用力气。以上目标到达之后,学问的获得将是很自然的事。这就要求老师在活动设计的时候,留意同学的情感体验,让同学爱上这门课,产生猛烈的学习动力和参加欲。在活动中,让同学自觉去猎取学问。二、了解同学,有的放矢。同学是教学的主体,课程活动设计的首要目的是把同学吸引到教学中来,引导他们体验情感,培育力气,构件自己的学问体系。因此 4、,深化地了解同学是特别重要的,我们如今所面临的同学奇异 心强,有活力,情感单纯而猛烈,记忆力强,想象力丰富,处在形象思维强而抽象思维正在形成阶段,由于同学们受到现...