高职同学职业素养提升探讨 一、职业素养提升的重要性 近年来，高校生的就业问题已日益显著，高职同学想在就业市场中立足并占有一席之地，就需要提高自身的竞争力。目前用人单位对高职毕业生的要求已经渐渐从留意专业技术力气向其较高的职业素养转移，据调查显示目前多数企业认为，如今高职同学技能水平并不差，但职业素养还有待提升，主要表达在吃苦耐劳精神、爱岗敬业精神、对企业忠诚度以及合作精神等。因此，高职同学职业素养的凹凸优劣已渐渐成为其能否顺当进入职场的门槛。高职院校在人才培育过程中，应留意提升其职业素养，关怀其养成高水平的综合职业力气，为将来的就业和创业打下扎实的根底。 二、职业素养提升的途径 高职同学职业素养的培育途径有很多，如加强文化根底教育、进展职业生涯规划［1］，开设其次课堂、企业主动参加［2］，以及 6S管理法那么精细化、做好职业生涯规划［3］等，除此之外，实训教学也可显著提上升职同学职业素养。高职院校实训教学是全面实施素养教育和培育技能型人才不行或缺的重要教学活动。实训教学都是在广泛开展行业企业等市场调研的根底上制定专业人才培育目标和课程要求，同时结合同学的认知规律，对同学开展有预备的理论学问和技能训练等教学活动，教育引导同学把握专业的思维方法、理论学问和操作技能等，不断培育同学严谨仔细的职业意识和扎实全面的职业素养，促进同学深化社会，树立劳动观念。通过实训工程具体操作步骤和反复训练的严格要求，可渐渐训练与强化同学吃苦耐劳和爱岗敬业精神，促进同学的潜能开发与独特进展，进而全面提升同学的职业素养，为同学真正成人成才奠定根底。具体而言，实训教学具有以下作用:(一)熬炼同学的职业技能。高职院校实训教学都是模拟企业的一个具体工程或者是工程中的一个子步骤，需要实际解决一个问题。同学通过亲自操作，在“提出问题—分析问题—解决问题〞这整个过程中，其思维力气和动手操作力气得到了充分的熬炼。与本科院校不同的是，高职院校所开设的实训课程种类很多，不少课程的实训课时占到了总课时数的二分之一;有些课程没有理论课，全部课时均需在实训室完成;期末还有一些综合实训周等，使同学连续一个星期都能沉醉在实训室中，完好地进展一个个实训工程。高职院校的实训课程使得同学有充分的时机参加实训中，在三年严格、反复及高强度的熬炼下，同学根本具备了其职业技能。以广东环境疼惜工程职业学院(以下简称我院)为例，同学除去在正常的实训...
