七年级生物下册期末考试试卷分析赵拔庄学校 何希云为了更好地总结工作中的经验教训，特对本次期末考试的生物试卷进行了全面的分析,做到有的放失.以便在今后的工作中取得更好地成绩！本次试卷共分五个大题，满分一百分。一、试卷总体印象本次生物期末考试主要考查学生基础知识和基本技能。部分题目比较灵活,突出考查了学生在具体的环境中，进行思维的能力，内容丰富,难易适中（知识与技能并重,较好地体现了新课程提倡的评价体系）。与生活联系：大多数题与生活紧密相连,食品的保质期、最常见的传染病、保护眼睛问题等，可以很高地提起学生学习的兴趣,也是本次试卷的亮点之一.二、得失分情况和原因进行分析第一大题,单项选择，共 20 题,40 分。本题主要考察的是学生对基础知识的掌握情况，本题题型较活注重基础，学生获得的最高分是 38 分最低分是 6 分.失分最多的是 9、17、18、20 题,七年级的学生大部分还没有摆脱小学学习知识死记硬背的模式，不会自己去学习、分析问题,具体问题如下：1、个别学生对知识的掌握不牢固 2、学生对较活的题应变能力较差 3、不会将学到的知识应用到实际 4、不会对问题进行分析。第二大题,填空题,共三题，20 分。也是考察基础知识以及其运用能力,其中灵活题较多，因此学生在次题失分较多，有些知识是一知半解，成绩不理想。第三大题，推断题,本题考察的是学生的能力和基础知识，尤其是本题得分情况较好，学生对这样的类型题也很感兴趣.第四大题,材料分析题，都是传染病问题知识，本试题以学生常见的材料，事例入手，得分率较低。第五大题的科学探究题为亮点试题。科学探究是新课程的亮点，目的是促进学生学习方式的转变,使学生能主动地猎取生物科学知识，体验科学过程和科学方法，培育创新精神与实践能力。考查学生对实验基本操作技能、科学探究方法以及分析问题解决问题的能力。重在考查能力，实际操作能力、探究能力,鼓舞学生创新，因此对我们农村的普通学生来说有一定难度，因此失分也较多.而且此题体现了较强的学科专业性，此题的得分率较低,主要是学生对实验课没有引起足够的重视,应用技能相对薄弱，探究活动设计环节还存在问题,看来以后还需要在实验课上多下功夫。三、实行措施从学生试卷可看出，初中生物教学还存在许多问题,需要仔细讨论与反思1、要继续深化钻研课标,加强教研，不断提高教育教学水平，用新课程理念统领课堂。2、狠抓基础知识的落实,把书本知识与日常的生产、生活紧密联系,老师认为...
