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中学教育学心理学各章习题答案与解析

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第一章 教育心理学概述一、选择题1、在学习与教学的要素中,课堂纪律、课堂气氛及校风等属于( )A、学生 B、教学内容 C、教学媒体 D、教学环境2、在学习与教学过程中,教育心理学讨论的核心内容是( )A、教学过程 B、学习过程 C、评价过程 D、反思过程3、桑代克建立教育心理体系的基本出发点是把人作为一个( )A、动物的存在 B、生物的存在 C、物的存在 D、意识的存在4、现代教育心理学的奠基人是( )A、弗洛依德 B、冯特 C、华生 D、桑代克二、填空题1、教育心理学是一门讨论____情境中________规律的科学.2、学习与教学的要素包括学生、____、教学内容、____和____五个方面。3、1903 年,美国心理学家____出版的《教育心理学》是西方第一本以教育心理学命名的专著。4、教育心理学旨在理解____,并据此创设有效的____,从而促进学生的学习。5、在学与教的要素中,学习的主体因素是____,作为教学内容的载体和表现形式的要素是____。6、学生这一要素主要从两个方面来影响学与教的过程,一是____,一是____.7、教育心理学讨论的核心内容是____。8、师生关系、课堂气氛等也是构成学习与教学的要素,他们属于____。9、学与教相互作用的过程主要包括____、____和____等三个过程.其中,____是教育心理学讨论的核心内容.10、桑代克的教育心理学三卷本主要包括人的本性、____和____.11、教育心理学的成熟时期是____,而完善时期是____以后。12、对教育心理学的进展起重大影响的理论有 40 年代____的精神分析,50 年代斯金纳的____和教学机器的兴起,以及 60 年代____发起的课程改革运动。13、布鲁纳在 1994 年将教育心理学的讨论成果总结为____、____以及____和____四个方面.14、我国第一本《教育心理学》教科书是 1924 年____编写的.三、问答题简答教育心理学的意义.第二章 中学生的心理进展与教育一、选择题1、关键期的存在说明学生心理进展具有( )A、阶段性 B、顺序性 C、不平衡性 D、差异性2、儿童一般伦理原则开始形成,但自控差,常出现前后自我矛盾,这时期是( )A、童年期 B、少年期 C、青年初期 D、青年期3、根据艾里克森的人格进展理论,中学阶段的主要任务是培育学生的( )A、信任感 B、自主性 C、勤奋感 D、自我同一性4、少年期儿童的思维类型是( )A、动作思维 B...

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