中学音乐信息化教学的三点思考 信息化技术突飞猛进，在各个领域中的应用不断拓展,信息技术服务教学,并在应用中不断创新和进展,极大地提升课堂教学效率和质量，推动教育教学改革。中学音乐教学与信息技术整合，充分发挥信息技术在教学中的作用,带给学生更为直观的体验，让学生能够充分感知音乐的艺术魅力，培育他们的乐感，促进学生更好地学习和进展，造就更为全面的高素养人才。 一、音乐老师要树立变革思想理念 信息化时代背景下，各种基于信息技术的应用教学软件和设备不断开发出来，在教学发挥更加积极的作用。信息技术与教育的整合未来进展的必定趋势，也是推动教育教学改革的重要力量.每个音乐老师需要不断提升自己的音乐专业素养和教育教学能力，更需要讨论教育教学形势进展，学习和借鉴更多的先进教学手段，辅助自己的音乐教学，提升自己的课堂教学效率，构建优质高效音乐课堂.音乐不同于其他文化学科,需要带给学生更多的锻炼机会和体验环境，让学生真正感知音乐的节奏和旋律,培育他们的音乐思维，强化他们的乐音的感知体验.传统的音乐教学更多的是知识传授，是技能讲解,不能带给学生更为真切的体验，也就无法培育学生的音乐素养。为此，每个音乐老师需要转变教育思想理念,充分重视信息技术在音乐教学中的应用，以信息技术来辅助自己的课堂教学。一个优秀的音乐一定是一个不断进步和进展的老师,老师需要做到思想解放，做到技能方法不断丰富和提升，努力在教学上不断改革和创新.运用信息技术服务课堂教学，在钻研教材、教法和学生的同时，讨论教育技术和手段，实现技术手段的进步，又能和自己的课堂教学做到深度融合，真正提升自己的课堂教学能力。 二、音乐老师要提升信息技术能力 音乐老师要想真正实现音乐教学与信息技术的整合,需要不断提升自己的信息技术，能够熟练掌握各种设备和软件，能够将自己的音乐教学目标、教学设计、教学内容、教学环节与信息技术相结合，能够通过信息技术手段更好地呈现教学内容，借助信息技术来构建更为完善的教学环节.尤其是能够借助信息技术来营造更具震撼效果的音乐体验环境，让学生能够全身心置身音乐旋律和意境中去，感知音乐表现的情感，体会音乐带给人的听觉和情感的触动.为此，作为音乐老师需要学习不断提升自己的信息技术应用能力，能够将自己的教学设想很好地借助信息基础呈现出来，并能真正达到预期的效果。在设计教学内容时能够根据自己的教学设计来选用相应的软件或者播放,自己制作符合自己...
