中学骨干老师培训工作总结受＊＊省教育厅委托，**一中承办了 20××年全省骨干老师培训。本次骨干老师培训，是在教育部实施“国培计划(20××)”的基础上，*＊省组织实施的 20××年中小学（幼儿园）老师省级培训项目的一部分，旨在帮助广阔一线老师进一步转变教育理念,推动新课程改革，促进老师专业进展.＊*一中对此次培训高度重视,精心准备，仔细落实,目前培训工作已经圆满完成，现将汇报如下:一、加强组织领导,优化培训方案为了搞好本次培训,*＊一中成立了项目执行组织机构，由化得福校长担任项目总负责人,副校长金东升担任项目常务负责人，项目组下设办公室,教研处、教务处、总务处、财务处、办公室等部门的主任、副主任为项目办成员，具体负责项目的实施。学校制定了《20××年＊＊省高中骨干老师培训方案》，提出了培训的目标、原则、内容、方式、考核等内容：本次培训的目标：通过理论培训，进一步转变教育教学观念;通过课堂教学观摩，学习借鉴优秀老师的教学经验，实现教学内容、教学组织形式的优化,提高分析和解决课堂教学问题的能力；通过与骨干老师的研讨，增强讨论意识，拓展讨论视野,学会教学设计,学会合理选择教学方法，提高教学技能,提升教学讨论能力，加快老师专业进展.本次培训的原则包括：“聚焦问题”原则。主要通过高中新课程实施过程中的问题进行研讨,互相沟通，互相启迪,使参训老师在培训中不断反思教学中存在的问题,提高新课程实施的水平。“理论引领"原则.聘请高校专家,从理论上对新课程理念进行深度分析和解读,帮助参训老师提高思想认识和理论水平.“同伴互助”原则。加强同学科骨干老师的研讨，和优秀老师一起磨课、评课、充分沟通，解疑释惑，破解难题。培训内容包括：新课程学科教学设计理念、新课程课堂教学方法的选择和使用、课程资源开发和利用、新课程课堂教学评价、课堂教学问题诊断与研讨、老师专业成长的途径和方法等。培训主要形式：专题讲座、教学观摩、评课研讨、总结沟通.专家讲座和课堂教学观摩相结合，理论培训和实践培训相结合.方案还对专家聘请、课程安排、学员考核等做出了详细的安排，保证了培训工作的有序、有效进行。二、组建专家团队，合理安排课程为了保证培训质量,学校邀请了西北师大教育学院教授、博导、长江学者王鉴;＊*省督学、特级老师、原＊*一中校长白春永；*＊省首批陇原名师,＊＊一中副校长金东升做专题报告.专家报告的主题包括：中学老师如何说课、中学教学设计中的问题与对策、做一...
