中小学生参加社会实践活动总结报告 XX xxxx 年 7 月 本学期，我校仔细贯彻县教研室以及总校综合实践课程计划的有关精神，坚定不移地依照新课程理念,开展综合实践活动，将综合实践活动课程推向深化，努力提高老师的课程实施能力,着重培育既有底气又有灵气且具有创新精神、实践能力的现代小学生,全面实施素养教育。 一、根据学校实际,科学确定活动内容 1、广泛进行调研,使课程开设更科学 为了使综合实践课程有效的推行,学校建立了一套健全的课程实施组织网络。在这个网络中,校长室负责课程实施的全盘领导，教学处负责活动讨论、指导培训、鉴定、资料管理等活动,教学处、大队部协助活动，各年级组负责确定、协调活动计划,班主任及指导老师是具体实施者。在计划制定方面,我们注重全员参加，自主制定。即校领导、老师、学生都参加到学校计划制定的活动中来，它经过了由上而下、由下而上两个轮次。由上而下，即由学校领导、教学处将确定的我校综合实践的课程理念、目标、学期大主题，向下传达，组织老师学习领悟,让每一位综合实践活动指导老师充分了解本课程的性质、任务、本校的活动特色等;由下而上是指内容的制定全员参加,由学生到指导老师最后再汇总到主管的教学处。 2、精心设计主题活动 在确定本学年的活动内容时，首先在学生中展开广泛的讨论,让他们围绕学校确定的大主题，选择自己感兴趣的一个方面,再由指导老师根据汇总的情况进行梳理、筛选、归类，上报科学的、可行的课题，最后由教学处做通盘搭配，根据各年级确定的讨论主题进行统一的规划安排,制定计划。经过广泛的调研和沟通,最后学校决定开设以下几个主题活动:我们的压岁钱、春天的足迹、春节习俗、我们的传统节日、校园垃圾、我校的卫生状况调查、中国梦我的梦。 二、加强常规管理，保证课程顺利实施 1、课时安排到位 我校综合实践活课时安排是根据国家课程规划每周安排 2 课时,由老师进行活动培训，传授活动内容与方法，围绕活动中出现的问题进行分阶段总结,同时根据需要将综合活动课与信息技术课打通，统一安排使用.这样的安排灵活性大，为综合实践活动提供了时间上的保障。在课时的落实上，学校领导小组不定时地进行检查和听评课活动,保证了新的活动理念的运用，提高了每节活动课的课堂质量。 2、老师管理到位 理念是教育改革的阳光,有了阳光，才能有教育的春天，综合实践活动的开展同样要求老师有坚实的理论、先进的理念作基础。因此，我们把老师选人工作当成一件大...
