中心小学社团活动课程建设方案 一、XX 社团活动课程的特点和目标 相对于国家规定和学校规定的课程而言，学生社团活动课程是一种自主性的课程，它由老师指导、学生自主设计、自主实施
同时，与学校其他课程相比，学生社团活动课程是以学生的实践形式为主
因此,自主性和实践性是合 X 社团活动课程的最基本特点
课程根据社团性质分为 7 大类： XX 社团活动课程建设的总体目标是:坚持立德树人这个主题，激发兴趣、培育能力、全面进展;开阔学生视野、激发兴趣、增长知识、提升能力、陶冶情操，培育学生的主体意识、参加意识、合作意识、竞争意识,为学生综合素养的提高提供宽阔舞台，进而培育学生自我教育、自我管理组织协调的能力
使学生形成良好的道德风尚、创新精神和个性品质
基本目标如下： ．了解自我的兴趣爱好、能力特质，形成自我进展的目标、促进目标的实现
2．培育主动积极的学习态度和实践活动能力，形成自主学习的能力与方法，养成良好的学习、探究习惯
3．激发好奇心及观察力，善于从实际生活中发现和主动探究问题
4．树立民主平等意识，培育与他人合作学习的能力,形成团队精神,在学习活动中有自律意识和关怀他人的情感与品德
5．培育学生自主管理的意识和领导能力，建立新型的师生关系
6．通过社团活动，构建健康的校园文化氛围,陶冶道德情操，涵养艺术情趣，提高科学素养,锻炼强健体魄，充实课余生活，促进身心全面进展
每一个学生社团的具体目标,由该社团的学生自行制定，编写成“某某社团活动课程实施纲要” 二、合乐社团课程实施说明 （一)课时安排（一般每学期在 16 课时） （二）教学实施要点 ．教学主体的统一——师生要达到“双适应双进展”的目标,在教学活动中师生应该互为主体
2．教程学程的整合——社团活动不能等同于常规教学活动,流动性、综合性与实践性比较突出，这就要求在设计过程中不仅仅要关注老师的“教”的设计，
