《会计电算化》专业教学计划一、招生对象与学制1、招生对象:应届初中毕业生或同等学历者。2、学制：三年制。二、培育目标与就业方向（一）、培育目标会计电算化专业为企业事业单位培育和输送，适应现代经济工作所需要的，德、智、体、美全面进展的，具备会计基本理论原理知识,知识面较宽，综合素养较高，能适应社会主义经济建设,富有创新精神的，能够胜任超市收银员、出纳、记账员、会计核算员等工作1。素养要求文化素养:较严谨的逻辑思维能力和准确的语言、文字表达能力.身心素养：身体健康和心理健康。工程意识：质量意识、法律规范意识、环保意识、安全意识.团队精神：全局观念、协调能力、组织能力、管理能力.创新精神:开拓精神、创新意识、创业能力。2。职业能力要求（1）具有对新知识、新技能的学习能力和创新能力;(2）具有通过不同途径猎取信息的能力;（3）具有初步运用计算机处理工作领域内的信息和技术沟通能力；（4）能识别钞票真假,并快速准确点钞，能快速准确地通过小键盘进行数字录入和严打传票，能正确使用收银系统软件和收银设备及银行卡；(5)能依照相关法律规定进行会计日常经济业务的核算，填制凭证、登记账簿以及编制会计报表；(6）能操作会计电算化设备及会计核算系统软件,熟练会计电算化操作的一般流程和操作要求，具有应用通用会计核算软件的职业能力；(7）具有工商登记与社会保险办理、银行柜面业务处理、库存管理能力；（8)能使用常用办公设备及软件,熟练运用计算机收集和处理信息;会撰写觉事务文书和财经应用文.3、其它方面（1）有健康的身体素养.具备体育锻炼的基本知识和良好的生活习惯，达到国家规定的中等职业学校学生体育合格标准。(2）有良好的心理素养.具有健全的人格、坚强的意志、较强的心理承受能力和乐观向上的思想情绪。(3）有一定的社会交际能力,言语文雅、行为文明,注意塑造良好的自我形象。(二）、就业方向在超市从事收银员工作，会计师事务所等中介机构从事会计咨询和服务业务,在各类企事业单位从事出纳、仓库保管员等工作，也可在银行从事前台服务工作等。三、会计电算化专业核心教学与实训项目课程说明序号课 程 名 称课 程 教 学 目 标 与 要 求建议课时教学建议与说明1财经法规与会计职业道德通过本门课程的学习，使学生系统掌握我国经济法律制度的基本概念、基本原理和基本知识,并能够运用所学知识分析、解决实际问题；加深对社会主义市场经济的认识;完善学生的知识结构，增强法治观念。3...
