书法特色学校工作总结 篇一：塘坪小学书法教育特色学校创建汇报材料 写好字 做好人 --塘坪小学书法特色学校建设总结报告 多年以来，塘坪小学一直注重写字教学，一直将写字教学作为学校的一项特色来抓，做到领导高度重视、老师全员参加；始终面对全体学生；落实教学全程管理
学校确立“端端正正写字、堂堂正正做人"的教育理念和“以字育德,以字启智，以字修身，以字促美”的教育目标，强化法律规范汉字书写教育，提高学校育人水平，努力形成了以“读"为趣、以“写”为乐的办学特色
现将我校在写字特色创建方面的一些做法汇报如下: 一、基本情况 学校现有 10 个教学班，523 名学生，教职工 26 名
学校以铜梁区创建“书法之乡”为契机，结合重庆市铜梁区教育委员会和重庆市铜梁区语言文字工作委员会《关于全面加强中小学书法教育的实施意见》（铜教基〔2024〕49号）文件，学校积极构建适合学生个性进展和终身进展的教育体系，学校确立“端端正正写字、堂堂正正做人”的教育理念和“以字育德，以字启智，以字修身,以字促美”的教育目标，强化法律规范汉字书写教育，提高学校育人水平，努力形成了以"读"为趣、以“写”为乐的办学特色
二、健全机制，强化管理 （一）健全法律规范汉字书写的立体化管理络
健全的组织络是促进法律规范汉字书写教育有序、高效开展的前提
为此,学校成立了以校长为组长,分管教学工作的副校长为副组长，各部门领导为成员的塘坪小学书法特色学校创建工作领导小组
领导组下设办公室，由教务主任任办公室主任、教务副主任和教研组长任副主任，具体负责书法特色学校创建工作的实施
每个班级又成立了法律规范汉字书写教育工作领导小组，由班主任担任小组长，负责活动的落实，成员由班级任课老师组成
这项工作有校长负责抓,教务处具体抓，各部门、班主任配合抓，形成了校长抓教导处、教 务处抓班级，班级抓学生的“层层抓,抓层层”的法律规范汉字书写教
