2024 年争创活动工作总结我校在开展创先争优活动以来，以党建、教学、科研、后勤四大工作为活动载体,加强领导、周密部署、突出特色、稳步推动，使创先争优活动与党校工作实际结合起来,紧紧抓住培训工作,努力推动教研改革，引导广阔教职工在自身工作岗位上创先进争优秀，并将教职工在“学习型党组织建设”、“作风建设”、“学习杨善洲”、等活动中的表现纳入到年度考核中.创先争优活动的开展推动了我校各项工作出现了新气象、新进展。一、基本情况县委党校共有教职工 25 人,其中党员 15 人,非党人士 10 人.校党支部高度重视，精心组织,全体教职工都根据“五好”“五带头”的具体要求积极参加创先争优活动。二、主要做法和取得成效（一)加强领导，落实工作责任结合党校实际,创新活动载体、丰富活动内容，广泛开展以“五个好”为标准的争创先进基层党组织活动.充分发挥党支部的战斗堡垒作用,调动全体教职工积极参加到服务党校中心工作中来.校领导亲自抓这项工作，办公室定期汇报工作进度，以星期一学习会、支部会等形式，将县委的有关文件、精神第一时间传达给每名党员。根据缺什么补什么的要求，及时梳理支部的工作台账.（二）加强党员队伍建设，发挥党员先锋模范作用以提高党员综合素养、提升党员能力为目标,围绕提高理论水平、教学质量、讨论能力、服务水平、实践能力五个方面，逐步探寻打造干部新模式。干部自觉学。党校根据工作需要列出学习参考书目，要求教职工充分增强学习的自觉性和主动性,围绕学习内容,认真研读相关的原著、讲话和辅导资料，认真做好笔记，自学一年做学习笔记不少于 3 万字.老师每年撰写 2 篇理论、调研文章。通过努力，教职工学习的自觉性明显增强,学习笔记和理论文章数量比以往有大幅增加。集中沟通学。一是每周二、五上午由各处室轮流组织全体教职员工集中进行学习；二是积极参加各种视屏会和专家教授名师讲课。集中沟通学习保障了学习时间和成效，让大家有了相互借鉴、学习提高的平台。教职工学习态度端正,氛围浓厚。突出重点学。紧紧围绕学习实践科学进展观，实施“进位赶超"等重大课题进行思考讨论，有针对性突出学习的重点.加强与组织部、宣传部、统战部等党群部门以及教育局、民政局、林业局、残联等部门的联系,总结我县在学习实践科学进展观过程中取得的成果，探究双柏科学进展、率先进展的途径与方法，积极为双柏的改革进展建言献策调查讨论学。着力抓住一些事关我县经济和社会进展的实际问题，抓住推...
