二级带头人工作总结【篇】：学科带头人教育教学工作总结，二级带头人工作总结 育教学工作总结邹家庄小学 赵凤林时间匆匆，岁月如歌,不经意中我已经度过了 6 年的老师生涯. 在工作中， 我仔细履行岗位职责, 注重发挥表率作用, 勤勤恳恳工作, 踏踏实实做人，在辛勤的耕耘中收获成功的喜悦，在愉快的工作中展 现自身的价值.现将教育教学工作做一总结。 一．精心学习，务实理论底蕴。作为一名老师,我越来越感觉到 学习的重要性.改革创新使自己具备更高的思想水平和精神境界。不 断提高自己的工作水平和业务能力.同时利用业于时间，我尽量去阅 读一些教学理论杂志和专著。常常上网阅读《小学数学老师》 《老师 博览》等书刊，扩大自己的知识面，提升认识水平. 二．潜心讨论，提高科研水平。对待教育教学工作，我可是尽心 尽力，平常能深化教材,精心备课，在备课时,不仅备教材,还备学 生。尽量让学生在有限的时间里学到更多的知识。我还组织开展丰富 多彩的学生活动，开展一系列主题鲜亮的活动。让学生在活动中获得 教育,在活动中获的成长.在活动中享受成功的喜悦. 三．热心教研,发挥示范作用.作为学科带头人，我知道自己肩 负着为其他老师引领的重任，能够使其他老师获得专业成长,取得成 功，我责无旁贷，并乐此不疲。力争通过自己辛勤的付出,充分做好 示范带头作用，日常课堂教学常年向本校老师开放，带动学校更多的 老师从满热情的投入到自己的工作,投入到教育教学讨论中去，营照 一种‘ ‘比、学、赶、帮、超"的积极上进的工作氛围。在老师网络 学习培训工作中,我能及时的给老师们传达有关培训精神,并带头积 极参加学习。对老师们学习中存在的困难,能及时提供一些技术指导 并帮助老师们解决学习中存在的问题. 。我积极参加学校的每一次教 研活动，尽量不分学科,不分年级。每次听完课,尤其是数学课。我 都能及时的和老师沟通沟通,说出自己的看法和想法，帮助他们总结 课堂教学中的得失，促进他们课堂教学水平的提升，每学期我深化 课堂听课达 80 节.对于自己帮带的年轻老师，我常常和他们共同备 课、 相互听课、 并结合具体课例深化探讨， 以求共同提高， 共同进步。 四．科研领路，提升高度。几年来,我积极参加各类老师继续教 育学习培训， 参加每年的教材教法培训， 普通话测试水平达二级乙等. 积极参加校际沟通活动，并多次去附近小学讲课、沟通探讨。在本校 不定期的作公开课。积极参加科研课题...
