《人力资源管理》专业人才培育计划一、学历层次、学制与学习方式学历层次：专起本；学制：2。5 年；学习方式:业余。二、培育目标培育德、智、体全面进展的,具有人力资源管理的系统理论知识的，并能将理论灵活运用于实践的，具有创新精神的应用型人力资源管理人才。三、专业方向及特色1. 专业方向:人力资源管理2. 专业特色:本专业学生在培育过程中，紧密结合市场经济进展的变化和人才的需求,注重强化实践教学，要求学生掌握现代人力资源管理的基本理论,具备员工招聘与培训，薪酬管理,人事测评,劳动关系处理的能力,具有良好的敬业精神和职业道德，能在党政机关,企事业单位从事人力资源管理以及相关行政管理工作.四、学业标准1．知识结构：(1) 掌握一定的人文社会科学知识。(2） 掌握本专业必备的自然科学基础知识。（3) 掌握必备的英语，计算机及其应用的基础知识.（4) 掌握本专业必备的管理学、经济学、心理学、法学及人力资源管理等方面的基本理论和人力资源管理的定性、定量分析方法；（5） 掌握本专业必需的薪酬和绩效管理，劳动关系，社会保障,商务谈判,心理学和公共关系等方面的知识。（6) 熟悉人力资源管理方面有关的方针、政策及法规.2．能力结构(1)具有较强的中文、外文语言与文字表达能力和计算机应用能力;（2)具有较强的人际沟通、组织协调及领导的基本能力；（3）掌握人员素养与岗位测评、人员招募与绩效考核、人员激励与人才开发、劳动关系协调等业务技能；;（4)具有管理咨询的初步能力；（5）具有更新知识的自学能力。3．素养结构（1)具有强烈的爱国主义精神和社会责任感;有敬业爱岗，热爱劳动,遵纪守法，团结合作的品质，有良好的思想品德,社会公德的思想素养。（2）了解祖国历史、文化，有一定的文学艺术修养和文化品位,有健康的人文、科学素养及审美情趣的文化素养.（3）具备诚实守信，坚持原则，热情坦诚等良好的职业道德。（4）具有严谨求实，开拓进取的工作作风和自学、思维、实践、创新的进展基本素养;(5） 具有专业技术素养，能利用薪酬管理知识进行薪酬设计；能利用工作分析知识对具体岗位进行分析，科学的定岗定员;能利用专业培训知识对员工再进展进行培育与训练；能利用绩效考核知识对员工绩效进行专业考核；能利用本专业综合知识解决现场问题.;(6）具有胜任本职工作，精力充沛的身体素养；（7)能正确控制自己的情绪，情感丰富,具有能适应专业岗位（群）与工作、生活环境，迎接社会竞争与合作共事所需要的健康的...
