老师说课表备课人夏艳凤授课时间2024.10备课题目第五课 做守法的公民第一框 法不可违说教材对应课标内容对于课标的解读内容标准：1。本课所依据的课程标准的相应部分一是“课程目标”中的“能力"和“成长中的我”中的“心中有法”。具体对应的内容标准是:“学习运用法律维护自己、他人、国家和社会的合法权益”；“知道不履行法律规定的义务或作出法律所禁止的行为都是违法行为,理解任何违法行为都要承担相应的法律责任,收到一定的法律制裁"。“了解违法与犯罪的区别，知道不良心理和行为可能进展为违法犯罪。”权利与义务是一致的，我们要求别人保护自己的人身权利，同样也有义务不损害别人的人身权利.这是道德要求，更是法律的要求。维护公民的人身权利，是维护法律尊严的重要内容，是维持正常的社会关系，保障公民正常生活。工作的基础。任何非法侵害他人人身权利的行为，都要承担相应的法律责任。说地位七年级下册已经接触过法律并掌握法律的特征和作用等知识点，本节课是对法律作用的一个深化学习.通过三种违法行为的学习,知道什么是违法,了解违法行为的类别。感受法律的尊严，做尊法学法守法用法的人。加强自身修养，增强法制观念，防微杜渐。逐步形成分辨是非、辨别善恶的能力。策略通过人物“王大锤”,引起学生学习兴趣。再通过人物遇到的一系列问题进行知识讲解。其中，通过微课学习和前置性学习结合，让学生掌握将本课的重难点 三种违法行为的区别与联系。学习目标知道什么是违法,了解违法行为的类别。感受法律的尊严，做尊法学法守法用法的人。加强自身修养,增强法制观念,防微杜渐。逐步形成分辨是非、辨别善恶的能力。教学环节以及对应课标 教学环节以及对应课标内容候课任务：环节一：运用你的经验王大锤家里生活比较困难，要强的他想通过自己的劳动减轻家里的负担。看到捡废品能赚钱，大锤决定《标准》在实施建议中提到：“注重学生的情感体验和道德实践”。老师要深化了解学生的生活经验和学习需求，运用恰当的方式，引导学生进行道德实践，通过亲身体验与感悟,形成正确的试试。他来到建筑施工场地,捡了固定脚手架用的铁卡子,准备拿到废品收购站去卖。施工场地保安发现后，把他送到了派出所。王大锤为什么会被送到派出所？这样的事情可以避开吗？结论:要做到不违法，就要了解法律。通过提问的形式师生共同回顾七年级下学期学习的法律的作用：法律规范和保护作用。针对法律规范作用再进行讲解。法律法律规范对社会生活的作用法律...
