八年级期末考试生物试卷分析期末考试已经落下帷幕，为了更好地总结工作中的经验教训，特对本次的生物试卷进行全面的分析，以期在今后的工作中取得更好地成绩！本次试卷共分四道大题，含选择题、填空题、识图分析题、综合题四大题型，卷面满分一百分，要求学生在 40分钟内完成。现将此次考试生物试卷作一简要分析：一、试卷归纳起来体现出如下几大特点：1、面对全体学生.表现在试题覆盖面广，主要考查学生的基础知识、基本技能和运用知识分析问题和解决问题的能力，从而提高学生的生物科学素养。生物试题在各单元中都有题目，不仅知识布局比较合理,而且主次比较分明，越是重点的、关键的内容所出题目较多、占的比重较大。本套试题难度不大,得分率（难度值)为 70％，既考查了学生的基础知识，又考查了学生的各种能力。多数学生都能答出大部分题目，比较适合不同层次的学生. 2、重视科学探究。科学探究是学生学习科学的重要途径之一，是目前教学积极提倡的的一种学习方式。为此，本试卷在科学知识、科学方法和科学精神方面对学生着重进行了考查. 3、突出学生情感态度与价值观的考查。生物教学的目标之一，即通过生物课程的学习，使学生形成正确的人生观、价值观和世界观。4、联系实际。本试卷在试题内容的选择上尽量联系学生的生活和经验以及社会、科技进展的现实，注重学生经验、学科知识和社会进展三方面内容的整合,使考题真正体现灵活性、社会性和适用性。 5、体现开放性。在选材上，尽量用书外的材料。但涉及的知识都是书中的，在不为难学生的前提下使题材表现出一定的开放性;另外，在设置问题时,我们尽可能使试题答案不唯一,而讲求多元化，充分考虑了学生的个性特长、认识差异和知识水平.这有利于培育学生的自主创新能力，促进学生生动、活泼、自由、健康进展. 二、考试中存在的主要问题 1．部分学生不善读书，基础知识不过关，有些简单的,完全可以在书中找到现成答案的试题也答不出来。2．实验教学不落实。3．部分学生不理解题意，表达不准确。三、考试反映的问题及整改措施：从学生试卷可看出还存在许多问题：1、对知识点的理解停留在一知半解的层次上;2、解题始终不能把握其中关键的数学技巧，孤立的看待每一道题，缺乏举一反三的能力；3、解题时，小错误太多，始终不能完整的把问题解决好;4、未养成总结归纳的习惯,不能习惯性的归纳所学的知识点与灵活应用。整改措施：（1）要抓质量，先抓习惯。平常在教学中注意抓好学生的书写、审题...
