《人教版小学语文下册语文园地四》说课稿克梨木联合小学 王福银【说教材】教材内容:人教版小学三年级语文下册语文园地四,包括五部分内容即：“口语交际”、“习作”、“我的发现’、“日积月累”、“趣味语文”。 栏目对于丰富学生生活，开拓学生视野，激发学生学习兴趣，对于加深学生语言体验,提高学生个性，提高学生综合素养有着重要意义.教材分析：本单元课程突出的主题为：“丰富多彩的儿童生活”。语文园地四安排的五项内容中，“我的发现”引导发现形声字音同字不同的规律.“日积月累”让学生通过练习丰富语言,形成语感；积累 12个有关读书、治学的成语。“趣味语文”安排的内容是“看图说成语".六个画面清楚易懂,易于学生积累。“口语交际"的话题是“教你学一招”目的是让学生和同学沟通自己拿手本领，增强他们的生活实践能力。本次习作要求写一写自己学会的一样本领，把由不会到会的过程写具体，表达出自己的真情实感。本次的语文园地安排的背诵、积累的内容比较多，教学时，应以读为主，让学生在读中理解，读中积累.本次习作的关键是把自己学本领由不会到会的过程写具体,表达出真情实感.老师在教学过程中一定要注意这方面的示范、引领作用，要引导学生明确方向，适当选材,正确表达，力争做到过程具体、感情真实、用词准确.根据教材编排特点和意图，确定目标为：1．自主发现：能发现形声字的构字规律,在发现规律的同时积累词语。2．日积月累：在填空练习中丰富语言，形成语感,初步感受“的”“地”“得”的初步用法，并读读背背 12 个词语，在运用中感悟词语的意思和用法，进行词语积累。3．拓展延伸：通过阅读图画，“看图说成语”,培育观察、阅读、理解能力.4．口语交际：“教你学一招”，和同学沟通自己最拿手的本领，沟通时做到自然、大方,表达流利，通过介绍、演示、学习，增强生活实践能力。5．习作练习:写自己学会的一样本领，把由不会到会的过程写具体,表达出自己的真情实感.实现上述目标,需要把握下列关键，即依据目标确定的重难点：1、积累带有结构助词“的”“地”“得”的词语；积累有关读书、治学的成语.2、写写自己学会的一样本领，把由不会到会的过程写具体,表达出自己真情实感【说学情】本组课文是学生学习和生活的一个缩影，语文园地是前一阶段学习的巩固提高，延伸拓展，在课的组织实施中，应始终把学生的自主性摆在第一位,让学习自主地、积极地参加,动口动脑，培育内在的动机，激发智慧的潜力,进展个性特长，推动...
