培优辅差方案及措施一、指导思想: 为提高优生的自主和自觉学习的能力，进一步巩固并提高中等生的学习成绩，帮助差生取得适当进步，让差生在老师的辅导和优生的帮助下，逐步提高学习成绩，并培育较好的学习生活习惯,并逐步提高纪律意识和思想道德水平，形成良好的自身素养，为了让培辅计划要到实处，发掘并培育一批尖子,挖掘他们的潜能，从培育能力入手，培育良好的习惯，从而形成较扎实的基础,并能协助老师进行辅差活动,提高整个班的素养和成绩，特制定本学期培优辅差具体计划
二、目 的： 1、全面提高学生学习的主动性和积极性
2、使学生转变观念、仔细学习、进展智力、陶冶品德，使学生活起来
3、让学生树立起学习的信心和勇气，克服自卑的心理
4、在学生中形成“赶、帮、超"浓厚的学习氛围，使每个学生学有所长、学有所用
三、培优补差对象和形式 1、培优辅差对象 培优对象：接近优秀的学生
辅差对象：接近及格的学生
2、形式 a 利用课堂时间有针对性地辅导 b 利用课余时间 c 老师、家长互相配合 四、具体措施 1、利用课堂时间相机辅导 在课堂上多提问他们,对优等生，多提问一些有针对性、启发性的问题;对后进生多提问一些基础知识,促使他们不断进步
当后进生作业出现较多错误时，老师要当面批改，指出错误，耐心指导
当少数后进生因基础差而难以跟班听课时,我们应实行系统辅导的方法，以新带旧，以旧促新，帮助后进生弥补知识上的缺陷，进展他们的智力,增强他们学好语文的信心
另外，在课堂上对后进生多提问，发现他们的优点和成绩就及时表扬，以此来提高他们的学习成绩
2、课余时间个别辅导 在限定的课堂教学时间内，是很难满足和适应不同学生的需要的
因此，组织课外辅导，作为课堂教学的补充是很有必要的
对于优等生，每周有选择性地上一节思维训练课，布置要求较高的作业让他们独立思考,指定他们对其他学生进行辅导，使他们的知识扩大到更大的领域
