培训学校岗位职责管理制度

培训学校管理人员岗位职责校长1。制定、更新和执行各项规章制度和学校整体工作计划。2。进行学校综合工作的 监督.3。制定各部门工作目标。4.维护学校运营的正常进行.5.制定与实施人力资源规划。6。制定并执行员工激励机制. 7。制定考核体系与目标管理方案。8。描述各岗位职责。副校长1。协助校长领导和管理学校的教学工作,负责学校教学的计划、组织落实、检查和总结。 2.保证教学计划和课程标准的实现。 3。组织好老师队伍的配备工作维护教学秩序。 4.检查督促教学常规的落实。 5。指导教务处抓工作，监督教学设备的使用和管理。教务1。负责学校教学管理工作.2.制定学校教学规划。3。落实学期教学工作计划.4。贯彻与执行教务手册操作规程。5。教学评估与考核。6。课程改革与新课程开发.7.师资队伍建设。8。教务管理.行政1。全面负责行政部工作,协助执行校长抓好学校综合管理。2。负责学校固定资产的保管与维护。3。生源管理。4.财务管理。5。对外管理。老师1。严格遵守《老师法》规定和学校管理制度，从事学校教学工作。2。老师日常教学、教研活动由老师基本功训练、听课、评课、备课、教学、教研、科研、学生培训竞赛、协助招生、巩固生源、优质服务、日常作业批改、检查学生听录音、差生辅导、期末考试或考查、填写成绩单、周计划和学生评语等活动组成.3.老师有义务和责任巩固与扩大学校生源,参加学校招生活动.培训学校相关制度教学管理制度一、专业培训计划：1、各专业教学计划是劳动部制定颁发的关于学校教育、教学工作的指导性文件， 教学计划是学校实现培育目标,完成教学任务和组织实施教育教学工作的基本依据.2、学校根据实际情况和学期教学周期的变化，应适应调整教学计划,制订实施性教学计划。3、实施性教学计划由教务处综合各教研组意见拟定，经校务会议或校长办公室会议审议，校长批准执行。4、实施性教学计划根据中等专业教学计划编制。编制实施性教学计划时，可以在不超过总课时 15％的范围内调整课程时数；可以在不给课程衔接造成很大的影响的前提下调整课程开设顺序;可以适量增开新课,开设讲座，但不应取消应开的主要课程,不应取消实习或大量削减学习时间。二、教学大纲1、各门课程的教学大纲，是根据教学计划规定各门课程有关教学内容的纲要。它规定课程的教材内容，阐明课程的教学目的、任务、内容、范围、体系、教学进度以及教学方法的基本要求。教学大纲是选定教科书和教学的基本依据，是该课程教学的指导性文件。2、教...