第一课 认识计算机网络【教学课题】认识计算机网络 【教学目的】: 知识技能： （１)理解计算机网络的重要功能、分类和拓扑构造; (2)理解计算机网络的基本概念， (3）列举并解释网络通信中常用的信息互换技术及其用途。 过程与措施: (1)学习计算机网络的有关知识。 (2)能运用所学网络知识对实际问题进行分析探讨。 情感态度价值观： (１）感受网络的神奇作用,激发对网络技术的求知欲，参与网络技术学习的态度. （２)认识到信息技术飞速发展的同步,推感人类学习,生活方式的深刻变革,理解社会发展和科技进步的互相作用. 【教学课时】1 课时 【教学环境】：硬件：网络教室,投影仪；软件:多媒体辅助教学软件。【重点】:计算机网络的功能、构成、定义。【难点】:计算机网络的构成【教学过程】：一、引入计算机网络技术的发展和普及日益变化着我们的学习和生活,多种各样的网络应用让我们眼花缭乱，因特网让我们真正体会到信息爆炸的威力……,这节课我们一起来谈谈我们对计算机网络的认识。二、新课讲授（一)计算机网络的功能(阅读书本 P2～P3,并填表 1-１)活动一:小组讨论总结我们生活中有哪些地方使用了计算机网络。活动二：:结合活动一中列举的计算机网络的详细应用实例,总结归纳计算机网络的功能.总结：计算机网络的应用虽然已经渗透到生活的方方面面，但所有的应用可以归结为三大功能：资源共享、数据通信和分布处理与分布控制。（二)计算机网络的构成与定义活动三：理解学校计算机网络的建设状况.总结两点：１、计算机网络构成:（1)、多台地理上分散的独立计算机系统.(２)、通信协议。(３）、传播介质和网络设备。２、计算机网络是多台地理上分散的独立计算机系统遵照约定的通信协议，通过传播介质和网络设备互相连接起来,实现数据通信、资源共享的系统。(四)计算机网络的分类 按覆盖的面积的大小来分：名称 网络规模大小局域网Ｌ AN １ 0 千米以内城域网 MAN 10 千米到 60 千米以内广域网 WAN 100 千米以外交流:除我们理解的校园网、网络试验室此类局域网以外,请与同学们交流，看能否为城域网和广域网举某些实际应用的例子。三、课堂小结四、作业1、学习本节内容之前，你与否认为计算机网络就是因特网,谈谈你的见解。2、浏览网页、收发邮件、网络聊天就是计算机网络的功能，请你谈谈这种说法对的吗?为何?３、完毕在线随堂小测。第二课 不一样的连接方略【教学课题】不一样的连接方略【波及课标】1、理解计算机网络...
