三上数学教学计划学情分析本届三年级学生已教学两年，理解下来尖子生少之又少，而学困生的比例大大提高已使，这对于教学来说难度有提高了不少。一二年级采用了零基础素质教育，相对来说作业量较之前减少了诸多，相对应学生的解题纯熟程度远远不够。用了两年的试验教材，对某些基础性的数学知识有了初步的认识。学生已经比较习惯于新教材的学习思绪和学习措施，大多数学生认识到数学知识无处不在，生活中到处有数学。这为学生对本册的学习打下了重要的基础，也为提高学生的处理问题能力和实践能力发明了条件。本学期除了要加强学生的基础知识训练以外，还要加强对单亲孩子的个别辅导及良好的学习习惯的培养，力争使学生的整体素质得到提高。教材分析本学期教材内容包括下面某些内容：万以内的加法和减法笔算，倍的认识，多位数乘一位数，分数的初步认识，长方形和正方形，毫米、分米、千米和吨的认识，时、分、秒，，数学广角—集合（重叠问题）和数学实践活动（数字编码）等。这学期本册教材的重点教学内容是万以内的加法和减法笔算、多位数乘一位数以及四边形因此培养他们的计算能力及空间思维能力是关键。在教学中加强数学数量关系的分析，让学生学会分析，学会审题，提高解题能力。最终在激发学生学习爱好方面多寻找措施，使他们乐学，愿学。教学目的和规定 （一）知识和技能方面 1、会对的笔算三位数的加、减法，会进行对应的估算和验算。 2、会口算一位数乘整十、整百数；会笔算一位数乘二、三位数，并会进行估算。 3、初步认识简单的分数（分母不不小于 10），会读、写分数并懂得各部分的名称，初步认识分数的大小，会计算简单的同分母分数的加减法，会处理简单的有关分数的实际问题 4、会辨别和识别四边形，掌握长方形和正方形的特征，会在方格纸上画长方形、正方形；懂得周长的含义，会计算长方形、正方形的周长；能估计某些物体的长度，并会进行测量 5、认识长度单位毫米、分米和千米，初步建立 1 毫米、1 分米和 1 千米的长度观念，懂得1 厘米=10 毫米、1 分米=10 厘米、1 千米=1000 米；认识质量单位吨，初步建立 1 吨的质量观念，懂得 1 吨=1000 公斤，会进行简单的换算，会恰当地选择单位；认识时间单位秒，初步建立分、秒的时间观念，懂得 1 分=60 秒，会进行某些有关时间的简单计算。 6、理解“倍”的意义，掌握“求一种数是另一种数的几倍”和“求一种数的几倍”的实际问题的措施。 7．学生会借助直观...
