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12 月 13 日 17 时许,河北廊坊永清县刘街乡春蕾幼稚园放课时出现房屋倒塌,事故导致三名幼儿死亡,三名幼儿轻伤
截至 22 时,倒塌废墟中已没有被埋人员
该幼稚园共有幼儿学生 260 人,尚不清晰与否具有办学资质
当地已成立调查组调查此事
有媒体报道,事发幼稚园系教育部门审批发证的私立幼稚园,有在校生 260 人
由于一周只休息一天,因此周六仍然在上课(12 月 14 日《京华时报》)
一起房屋坍塌事件,其间有太多的问题值得追问
虽说是私立幼稚园,究竟有无办学资格,平时是怎样监管的,有无进行安全面的检查……假如仍然像以往同样,总是出现了问题之后才发现隐患的存在, 才发现尚有诸多工作上的局限性,那么生命和鲜血就会失去意义
对于房屋倒塌的幼稚园,当然需要就事论事进行责任的追究,但从主线上还得立足于个体事件,反思其背后的深层原因,并找到让学生免于被伤害的最终出路
究其原因,首先在于政府投入的局限性,使得条件优越、管理规范和教育科学的公办幼稚园,未能发挥主体性作用
投入局限性是目前我国学前教育面临的重要问题之一
国务院发展研究中心副主任韩俊说:“目前,教育经费投到学前教育上的比例局限性 2%
”在公共财政投入先天局限性的状况下,给民办幼稚园的补缺预留了空间,但也带来了管理方面的较大隐患
另首先,对行业的管理缺位, 是导致学前教育尤其是民办幼稚园频频出事的重要原因
教育产业化与所有制构造本不矛盾,就如同市场其他主体同样,政府不也许包办一切
较之于公办幼稚园, 民办幼稚园频频出现负面事件,重要原因还在于对其管理过于宽松,办学质量和内部管理达不到应有的原则