备课、 作业及作业批改记录检查总结为全面促进学校的教学工作法律规范,同时为进一步深化学校的课堂教学改革， 4 月 3 日学校组织了由教研组长以上领导组成的检查组，对全体老师备课及全校一至六年级的语文、数学作业、作业批改记录进行了集中较细致、全面的检查
现将具体情况总结如下：一、备课检查小结（一）整体检查情况：1、全体老师都上交了教案，总体检查情况良好
2、绝大多数老师能根据所任学科教材及所在班级实际书写教案,以指导自己的教学实际
每个课时教案突出“三维”目标，渗透新课程理念,以人为本,面对全体，积极提倡自主、合作、探究的教学模式，有一定的教学准备,过程清楚
3、大部分老师的教案具有内容详细法律规范、过程完整、内容具体
项目填写齐全、突出重难点等优点,还体现了学习方法、课后小结具有实效性，学习形式多样性的特点
4、教学反思有一定的量，但有些老师的教学反思停留在形式化,针对性不强
不能很好地起到反思——调整-—改进的作用
提倡老师课后如发现有更好的上课思路、方法，应及时写在备课本上，补上去或修改好
在为数不多的优秀反思中，也确实有老师做到了课中反思和课后反思,并有针对性地进行了在设计,真正达到了反思的效果
（二）、各组具体情况1、一年级、四年级备课情况良好，备课比较认真，书写法律规范
二、三年级老师备课较简单
五年级数学备课较差
本次发现有三位同志可能用老本，因为她们备课与进度不符，现在已把全册教材备完了，连教学反思都写好了
这就说明没有认真备课
2、备课比较好的典型有：刘会平,她备课认真、详细,教学设计科学合理，并且用黑色钢笔书写认真;周传红老师教学目标明确，重难点清楚，教案详细非常有用;潘红老师教学反思比较深刻，内容丰富，对教学工作有很大的促进作用；韩冉冉老师备课认真认真，书写法律规范,内容丰富,写的是祥案
体音美组的各位老师，都能根据要求上交教案，并做到认真备课、书写工整
