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大班语言教案——野猫的城市

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大班语言教案——野猫的城市(优质课)作品:童话《野猫的城市》森林里住着许多动物,它们都没见过城市,很想知道城市是什么样的。有一天,从城里来了一只野猫,动物们见了,一起围着问长问短,想请它说说城市的事情。野猫可得意啦。它摇晃着脑袋,东瞧瞧、西看看,然后皱着眉头说:“城市太大了,我怎么能用嘴巴讲得清楚呢?”忽然,它拍拍脑门,“有了,让我来比划给你们看吧!”野猫先让斑马躺在地上.它告诉动物们,城市有许多公路,人们过公路要踩着斑马线走。接着,它就带领所有的动物从斑马的身上走了过去。斑马躺在地上觉得受不了 ,站起来踢踢脚,说:“看来城市是一个很疼的地方。"野猫又叫小鹿驮着它,站到了花奶牛的身旁。它对动物们讲城市很大很大,有一种地图像花奶牛身上的图案,这一块那一块表示不同的地方.野猫边说边用手指在花奶牛身上画来画去.花奶牛忍不住呵呵地笑着躲开它,说:“看来城市是一个很痒的地方。”野猫想了一想,又拍拍脑门说:“对了,城市还有一个很特别的地方,城市里的爸爸都喜爱坐在抽水马桶上看报纸.”为了说明这点,它让大河马张开嘴巴当抽水马桶,自己坐在上面,又拉开小鼯鼠的两手装出读报纸的样子。森林里的动物们看得目瞪口呆,谁也说不出话来。正在这时,大河马闻到了一点不好闻的味儿,它打了个喷嚏,把野猫给扔了出来.哎哟,野猫刚落地,就听见小鼯鼠轻轻地咕哝:“看来城市是个没羞的地方。"野猫讲的城市没人要听了,森林里的动物都不喜爱野猫的城市。有一天,一辆城里来的汽车开进了森林,车上下来了许多小朋友。动物们远远望着他们,都在想一件事:“城市真的像野猫讲的那样吗?”小朋友,假如你也从那辆汽车里走下来,你想对森林里的动物说些什么?你说我们城市是什么样的呢?(佚名)活动目标1.让幼儿在网络活动中理解作品的内容,重点把握“野猫"的形象特点,并认识作者潜置于故事情节和人物形象的构思倾向。2.帮助幼儿进一步认识城市,并用反驳的方式纠正野猫所说的“城市”。3.培育幼儿的想象与用语言归纳以及清楚表达观点的能力.(这篇童话以其奇特的构思见长。它通过野猫向森林里的动物描述“城市”的经过,引导幼儿在幽默的笑声中认识城市,作品逆向思维式的叙事方法是低幼儿童作品不多见的。幼儿能理解滑稽、幽默的作品的,这个作品可以让幼儿在笑声中获得逆向思维和推断力的训练。)活动准备1.表现童话内容的图片.2.大小积木、插塑、油泥等各种可供幼儿拼搭建筑以及表现城市的材料。(图片有利于幼...

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