小学秋季大课间活动方案2024—-2024 学年第一学期一、指导思想为丰富学生课余生活，为学生每天能有体育锻炼时间制造良好的条件，增强学生的体质，培育学生的心理素养和道德素养，促使学生主动参加体育活动，培育学生参加体育活动的兴趣和爱好，形成坚持锻炼的习惯和终身体育意识。实行自制器材和开发利用体育资源，在大课间活动中体现合作，自主，探究,创新的教学理念。以大课堂为辐射点,促进体育课堂教学的改革与创新,体现良好的校风,校纪和学生的精神面貌，带动校园文化的建设。健康体魄是青少年为祖国和人民服务的基本前提，是中华民族旺盛生命力的体现.贯彻教育部开展“体育艺术 2 + 1 项目"实验工作的精神，积极实施“欢乐大课间"活动，保证学生每天一小时体育锻炼时间，实现“体育与艺术、科技与创新、趣味与竞技”的完美统一。从小养成主动参加体育活动的兴趣和爱好，培育竞争意识、合作精神和坚强毅力,促进身心全面进展。二、活动目标： 1、通过“欢乐大课间"体育活动，让学生有更多的时间参加运动，培育体育锻炼的兴趣，养成每天坚持锻炼身体的习惯，促进学生健康成长;2、在“欢乐大课间”体育活动中,让学生有选择地参加、学习、享受体育，让学生掌握一定的体育锻炼方法和运动技能，提高学生基本身体素养；3、通过“欢乐大课间”体育活动，丰富校园体育文化生活，促进老师与学生、学生与学生之间的和谐关系,增强学生的合作意识、竞争意识以及不怕艰辛,勇于克服困难的坚强意志。三、活动原则1、教育性原则。充分发挥大课间活动对学生进行五育教育的功能,重视活动过程的教育。2、全员参加原则。师生全员参加,充分发挥师生的积极性和制造性，达到全体健身的目的。3、安全性原则.严密场地、器材管理，落实行政值周、班主任、副班主任职责,强化活动过程管理，制订安全预案，全方位贯彻“安全第一”原则。4、科学性原则.遵循学生身心进展的规律，我校从实际出发，以全面落实教学计划,又不增加学业负担为前提,合理地安排大课间的课程计划和内容，将艺术、体育、特色创建融为一体.5、实效性原则：根据学生年龄层次特点以及师生全员参加场地器材需要的实际,“欢乐大课间”活动开展内容暂定为有利于学生健康的游戏，如跳绳、篮球、毽子,跳皮筋等。四、实施措施(一)建立保障体系，确保大课间活动有序开展1．时间保障.“欢乐大课间”活动时间为每周的星期一至星期五下午第一节课下进行，时间为 25 分钟。任何老师不得挤占大课间活动时间，若遇...
