如何预防流感主题班会教案 四年级 112 班教学目标：1、让学生认识到讲卫生的好处2、让学生了解什么是流感3、让学生学会如何预防流感教学重点:如何预防流感教学难点 ：流感的症状表现及流感的预防方法教学方法：讲述 、讨论法教 育 内 容题目: 人人讲卫生，预防流感课题导入(2 分钟）冬季是呼吸道传染病高发月份之一，学校是人群高密集场所，且学生是抵抗力较弱的群体，因此,流感、麻疹等呼吸道传染病是比较容易入侵的，所以同学们要做好预防的措施。讲授新课（28 分钟）一、 关于流感的事例通报（2 分钟）1、 香港因流感而停课香港有关部门公布，截止 1 月 24 日在香港流感死亡儿童人数增至 4人.香港政府宣布全港小学、特别学校、幼儿园今日起停课两周.2、 深圳发现 9 宗局部爆发的流感疫情深圳发现的疫情与香港的不同在于此种病情为乙型流感，尚未出现人员因流感死亡。二、 从事例中引导学生认识什么是流感？(3 分钟)流感全称为流行性感冒,是流感病毒引起的急性呼吸道传染病，具有很强的传染性。流感病毒有甲、乙、丙三型。三、流感与普通感冒有什么不同及如何传播的呢？（7 分钟)流感与普通感冒是两个完全不同的概念.流感是流感病毒引起的呼吸道传染病,而我们平常讲的感冒,多是指普通感冒，俗称“伤风”,其特征是：病因复杂多样，包括多种病毒、支原体和少数细菌等，都可以引起感冒。感冒每次发病可由不同的病原引起，所以有些人一段时间内可以反复多次患感冒,但一次流感流行通常为同一种流感病毒引起，患过流感或注射过流感疫苗的人通常短期内不会反复患流感。 在症状方面，流感常表现为严重的呼吸道症状并容易引起一些并发症，而普通感冒症状轻微，多以咽痛、咳嗽、鼻塞等呼吸道症状为主。 普通感冒的病原多达百余种,无法控制疫苗进行特异性的预防；流感可根据引起的流感病毒的种型，注射相应的疫苗得到有效预防。流感的传染源主要是病人和隐性感染者，流感以空气飞沫直接传播为主，也可通过被病毒污染的物品通过手间接传播。人群对流感普遍易感，病后有一定的免疫力，对同一型的流感免疫力可维持较久,对同一亚型的变种间也有交免疫力,但维持的时间不长。由于流感病毒不断发生变异,故可引起反复感染发病。流感全年均可发病，以冬春季节多风。四、流感如何预防？ （讨论式讲解）（10 分钟）流感为乙类法定报告的传染病.隔离病人是减少传播的有效途径，隔离期为 1 周。流行期间尽量少去公共场所，室内注意通风。...
