学习《中小学生守则》活动的总结2024 年 12 月学习《中小学生守则》活动的总结根据上级教育领导部门的统一安排，并结合工作实际，我校开展了为期一个多月的新版《中小学生守则》学习教育活动，修订后的《中小学生守则》充分体现了教育的时代性和针对性，仔细贯彻《中小学生守则》是新时期加强学校德育工作的重要举措，对学生身心健康的进展，对良好校风、班风、学风的形成，起到了积极的促进作用,对此学校领导高度重视,制定和实施活动方案,多措并举，现特将实施情况总结如下:一、成立《中小学生守则》学习活动领导小组由分管副校长具体负责，各班主任牵头，明确责任,分管到人,集体合作,共同完成此次学习活动.二、活动开展阶段(一)、宣传发动，通过班主任例会布置相关任务，要求每个班仔细学习新版《中小学生守则》，使学生加深对其的了解，并结合时代特点转化为内在的精神气质。 （二)、具体实施 1、召开主题班会，组织学生统一学习新版守则，并在班级内部进行学习沟通,让学生谈感悟谈收获,理解其深刻内涵。新《守则》涵盖了学生德智体美劳全面进展的基本要求,对学生良好行为习惯的养成及学校良好校风、学风、教风的形成具有重要作用；新《守则》既保留了旧版中仍具有时代价值、体现中华传统美德、应长期坚持的内容，又补充了一些更具操作性、学生可以做到的具体行为法律规范内容，充分体现了学生为本的教育理念。 2、召开了班主任会议,与全体班主任学习新版《中小学生守则》，明确新《中小学生守则》精神及宣传学习的重要性,向全体班主任传达宣传学习的具体操作要求、活动步骤。以班为单位开展丰富多彩的竞赛活动，围绕对《中小学生守则》主题的理解,班级之间开展黑板报竞赛，学校开展征文活动,评选出一二三等奖,调动学生学习参加的积极性。 3、利用升国旗时间进行教育，让优秀学生代表畅谈学习新版守则的心得体会，与大家共享,了解如何根据时代变迁,进行学生角色的转化和应对。对新《中小学生守则》进行了解读，提高了全校师生对新《中小学生守则》的认识，指出了贯彻和执行新《守则》的意义。 通过此次学习活动，学生对自己的世界观、人生观、价值观以及日常行为习惯进行的新的总结反思,很多学生积极参加宣传《中小学生守则》，全校形成了浓厚的学习氛围，达到了预期的教育效果。通过组织学生仔细学习新《中学生守则》,法律规范学生的言行，让学生对自己的行为习惯、人生观、价值观有了深刻的认识和领悟.校园呈现出新景象,纪律明显好转....
