公共卫生健康课教案老师：手的卫生教学目的：使学生懂得保持手的卫生的重要性，养成饭前便后 洗手,常常剪指甲， 保持手清洁的良好习惯.教学重难点：手的卫生与健康的关系。怎样保持手的卫生.教具准备：挂图教学过程1、上课开始让同学互相检查手，看手是否洁净，是否剪指甲，导入新课.2、授新课，提出问题：（1） 脏手吃东西会引起什病?（蛔虫、虫、腹泻、痢疾、病毒性肝炎）蟯（2） 什么情况下应洗手?（饭前便后、劳动游戏后、接触过病人和病人用过的东西）(3) 为什么不能留长指甲?(指甲缝的污垢中藏有更多的细菌和虫卵）（4） 结合挂图说说怎样洗手?（要仔细、流动水、用肥皂、全洗到、不马虎、要擦干、勤洗手、不留甲,不借用别人的东西擦手，更不要在衣服裤子上擦)3、效果考查，利用晨检或抽查，检查学生手的卫生4、课后了解学生是否养成饭前、便后、劳动后、游戏后洗手的卫生习惯。[板书设计］ 手的卫生洗手:要仔细 流动水、用肥皂 全洗到不马虎 要擦干勤洗手 不留甲不吃变质的食物教学目的：让学生知道变质食物对健康的影响。教学重难点：变质食物对健康的危害.教学过程1、导入，日常生活中,我们常常会遇到这种情况: 吃完东西后，肚子很不舒适(痛苦、腹泻、呕吐,请学生谈亲身体验），知道这是为什么吗？是因为 吃了不洁净的食物为了我们的健康，这堂课就来学习“不吃变质的食物”，板书课题。2、什么是变质的食物？指沾有细菌、毒素和虫卵 的食物，食用这些食物就会引起食物中毒.哪些是容易变质的食物（罐头、水果、肉类等）。3、食物中毒的症状：食欲不振、恶心、呕吐、腹痛、 腹泻、头晕无力等，严重的还会危及生命;被污染的食物被食用后，还可引起痢疾、伤寒、肝炎及寄生虫等传染病。4、怎样预防食物中毒?四人小组讨论、记录，派代表回答.5、老师小结:吃洁净的食物，腐败、有异味、烂不洁的食品和水果不潰能吃，餐具清洁，小摊上的东西不要乱吃，购买食品要注意。6、效果考查：怎样防止病从口入?［板书设计］ 不吃变质的食物1、 吃变质食物引起的症状和疾病:恶心、呕吐、腹痛、腹泻、头晕无力、痢疾、伤寒、肝炎、寄生虫病2、 怎样防止病从口入？预防冬季传染病教学目的：使学生了解呼吸道传染病和腮腺炎的传播途径，掌握预防方法.重点：呼吸道传染病和腮腺炎的预防。难点：了解传播途径。教具：挂图教学过程一、导入：什么是呼吸道传染病？（流感、白喉、腮腺炎等。）二、让学生说一说得了呼吸道传染病的感受.三、怎样预...
