学校教务工作总结本学期，我校以邓小平理论和“三个代表"重要思想为指导，仔细贯彻党的教育方针,紧紧围绕学校工作重点，以新课程改革为中心，突出沟通、合作探究的理念，坚持“课题讨论与课堂教学反思相结合，教学理念与教学实践相结合”的工作原则，坚持“专业引领、骨干带动、同伴互助、自我反思、自主进展”的策略.牢固树立以学生为本的思想，努力改进老师的教学行为和学生的学习方式，在继承上学期优良作风的基础上，开创了我校教育教学工作的新局面。一、教学常规、稳中有序教学是学校的中心任务,是老师的基本工作,在复杂的教育教学过程中，必须有章可循、有矩可守。教学常规是教学工作正常开展的保证，它可以优化教学秩序，创建统一、和谐、奋进的教学环境，有效地提高教学质量.为了法律规范完善我校教学管理工作,切实抓好教学常规,使我校教学常规管理更加科学化，本学期在强化教学管理上主要做了以下工作:1、严格要求加强常规管理。教学常规是每位老师必须遵循的基本准则，是衡量一位老师是否胜任教学工作的基本标准。教务处全面落实课程计划，要求老师严格按课表上课，按教学进度、备课内容上课,老师提前进课堂，准时下课，每天按时批改学生的作业，不体罚和变相体罚学生，并严格控制学生在校时间。2、真抓实干，按时检查.开学初对老师的备、讲、批、辅等工作提出了明确的要求，并在全期的工作中加强检查与指导，教务处每月定期组织进行教学常规检查，并将检查结果进行反馈和通报，对确实存在问题的老师及时进行谈话,给予输导。二、拓展知识，积累经验。1、提高老师自身的理论学习。 一是通过集体学习、老师自学、讨论、写心得体会等形式，使全校老师在学习研讨中吸收、消化新的课改信息和教育理论，然后指导自己的教育实践.二是通过信息技术技能，让老师掌握现代教育手段。充分利用了远程教育资源为教育教学服务，提高了老师的信息意识和运用现代技术的水平，确保了现代教育技术设备利用率。2、设身处地的为老师搭建了沟通与互动的平台。结合老师们的教学实际，从教学实践出发，本学期在教务处的组织下，学科带头人上好了一节示范课和与兄弟学校中厂小学进行一次，以如何教好学生为主题的论坛沟通会,这些活动的进行，让老师有了沟通互促的机会，有了展示才华的平台。以上这些活动，实现了教研与科研的整合，扩大了一些老师的知名度和影响力,发挥其辐射带动作用,不仅把课题讨论真正落到了实践中，而且还使学校形成了浓浓的教研氛围。
